《我有友情要出租》绘本教学设计

教学目标：
1能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛”，“友情是不能用金钱买卖的”、 “朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。”
2会较细致地观察画面，理解文字。
3有阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时记录与思考。和同学共享阅读的快乐。
教学重点：
喜欢阅读《我有友情要出租》，从中获得启示。培养想象能力。培养学生的语言表达能力。
教学难点：
1进入情景，理解大猩猩的心理变化。
2理解并开始实践“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现”。
教学时间：一课时
课前游戏：
玩 “石头剪子布”。
教学过程：
一、导入：
１理解“出租”：
现在老师想出个题考考大家好不好？（课件出示：“出租”）
小朋友，你们在哪里见过这个词吗？哪些物品可以出租？（出租车、出租碗筷、出租自行车、房子等）
２猜测：
今天，马老师为小朋友带来一个故事，故事的主人公是一只大猩猩，他也要出租一样东西，你猜猜他会出租什么呢？（出示图片）
３揭题：
大猩猩要出租的东西，有同学已经猜对了，就是——友情，他真棒！（出示题目：我有友情要出租。）
４小讨论：
（估计学生看到题目后会惊讶）小朋友，你为什么那么惊讶？有什么想法？（为什么要出租友情？友情怎么出租？等）
二、出租友情：
１过渡：
是啊，到底是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 故事发生在一个绿油油的大森林……
２师讲述故事：
（1）（出示图文）让学生静静观察数秒。再出示文字
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
（2）（出示图文）：
有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。
（3）大猩猩为什么要出租友情？
生：因为他是一只寂寞无聊的大猩猩
（4）有没有人出租他的友情呢？（4到8）
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了，她看到了叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”“一个小时