《草原上的小木屋》导读课教案
教学目标：
1.激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。
2.了解作者和这本书的大致内容。
教学过程：
一、谈话导入
1.老师给大家带来一个词：垦荒者，谁来读读?
2.这个词是什么意思？
3.今天，老师要给大家介绍一本和垦荒者有关的书。一起读读书名
二、出示封面，了解推荐原因
常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面
出示封面：
①告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？
②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的？
高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。何不让我们快快打开书去看看吧。
三、走近作者：罗拉·英加尔·槐尔特
美国人，64岁高龄时开始写作儿童小说。她先后写了《草原上的小木屋》、《普拉姆河的堤坝》、《银河岸边》等9部儿童系列小说，统称《英加尔一家的故事》，又名“美国西部拓荒故事丛书”。这部小说是《英加尔一家的故事》系列小说中最出色的一部长篇小说，曾被译为多种文字出版，并拍成电视剧，在世界各国的小
教学目标：
1.激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。
2.了解作者和这本书的大致内容。
教学过程：
一、谈话导入
1.老师给大家带来一个词：垦荒者，谁来读读?
2.这个词是什么意思？
3.今天，老师要给大家介绍一本和垦荒者有关的书。一起读读书名
二、出示封面，了解推荐原因
常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。板书：读封面
出示封面：
①告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？
②你第一次看到这个封面的时候，你是怎么想的？
高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。何不让我们快快打开书去看看吧。
三、走近作者：罗拉·英加尔·槐尔特
美国人，64岁高龄时开始写作儿童小说。她先后写了《草原上的小木屋》、《普拉姆河的堤坝》、《银河岸边》等9部儿童系列小说，统称《英加尔一家的故事》，又名“美国西部拓荒故事丛书”。这部小说是《英加尔一家的故事》系列小说中最出色的一部长篇小说，曾被译为多种文字出版，并拍成电视剧，在世界各国的小