| 农村家长和城市家长教育观念的对比 内容概要： 城市家长相对素质高,受教育程度高,注重培养孩子看书的习惯，注重子女知识的获取；注重开阔子女的眼界；在饮食上，也注重营养的搭配。农村家长受教育程度不高，对子女的教育谈不上素质教育,在知识信息方面也无能力帮助子女。农村家长身体力行，让孩子从小有了责任心，孩子就明白了自己将来的一切发展要靠自身，不能依赖于他人。对孩子教育抱有宽容和理解。孩子的就学压力小。城市家长给予孩子重负，对孩子的生活大包大揽。 关键词： 正文： |
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有一个五六岁的小孩，父母工作比较忙，周末或者节假日孩子由祖父母和外祖父母抚养。孩子的祖父母居住在渭南二马路一座旧式住宅楼的一楼，祖父母的住房有一个得天独厚的条件，透过老式防盗门可以看见街道上的形形色色的行人及其热闹的场景。孩子的外祖父母住在农村，有一所大宅子，宽敞明亮。
孩子到了外祖父母家，外祖父母像赶鸭子一样把孩子领出去和村子小朋友玩。孩子像只无拘无束的小鸟和村里的孩子满村子跑。饿了，回家抓一个馒头又跟着小伙伴跑出去玩了。渴了，一碗凉开水就打发了。晚上在床上发出均匀的呼吸睡得很踏实，过不了多久，就红光满面，粗圆壮实。平时只要提到回农村就两眼发光。
这个孩子由于居住条件不同和教养方法不同而呈现出不同的身体状况和精神状态。这一现象引起我的重视，我便走近了一些农村家长和城市家长和他们聊天谈话，让我看到了农村家长和城市家长教育观念的异同：
一、家长“忙”乎所以，子女各有千秋
城市家长忙工作，农村家长忙劳动。孩子在所谓“自然状态下”的成长各有利弊：
城市家长忙于工作，孩子小时候寄送托儿所、学前班，长大报了各种补课班和兴趣班。相对农村孩子少了很多自由成长的时间，童年的幸福基本被剥夺，仅有的一点回忆不是校园生活就是游乐场，有“乐”无“趣”。但城市孩子因为参加各种兴趣班和补课班，刚开始接触的都是不熟悉的同学,他们的交际能力由此开始得到锻炼。所以城市孩子要比农村孩子不怕生，敢于表现。
农民父母忙于劳动，对孩子的管理比较宽松，基本属于“放羊式”教育。这样农村孩子从小不孤单,成群接队,一起捉蚂蚱,一起捞鱼,一起做些小的农活。所以农村的孩子从玩耍中懂得的自然知识,地理知识要比城市孩子多。但农村孩子见人比较怯生，课堂和课外活动表现欲望不很强烈。
二、城市家长教育面面观：
案例一：孩子从别人那里得到帮助。家长的处理方式不同：城市家长说：给阿姨说声谢谢。（让孩子懂礼貌）农村家长大多一笑置否。
案例二：城市家长出差出外归来，给孩子买的礼物玩具多，书籍多。农村家长出外给孩子带回来的礼物是衣服多，好吃的多。
分析：城市家长培养孩子看书的习惯，注重子女知识的获取；也经常带孩子出去玩，注重开阔子女的眼界；在饮食上，也注重子女营养的搭配。农村相对差点,本身父母受教育程度不高所以对子女的教育谈不上素质教育,在知识信息方面也无能力帮助子女,对子女的营养来说还是逊与城市。
案例三：城市家长和学校老师的联系多。有的主动到学校和老师沟通，有的打电话和老师沟通，有的通过第三者了解孩子的情况，有的逢年过节拜访老师。农村家长很少有主动和老师沟通的，最多就是一年两次家长会和老师见个面，也羞于开口询问孩子的情况。甚至有的农村家长意识不到孩子教育的重要性，借口家务活多不去开家长会。
分析：城市家长对孩子的教育比较重视，大多数家长把孩子的教育成长放在第一位。花费很多心思和时间在孩子身上。能对孩子的教育发展提前有设想做规划。而农村家长大多对孩子的教育是盲目的，是放任自流的，到什么时候说什么话，不谈未雨绸缪。
三、农村家长教育一纵览：
但农村孩子更懂得什么叫付出就有收获,农村的孩子更懂事,更能体量父母的辛劳,更懂得珍惜.这点要好过城市孩子.这应该是生活教育的结果。为什么会如此呢？
案例一：农村的家长亲朋好友大多也在农村，社会关系比较简单，因而对孩子的未来发展和教育没有长远规划，经常挂在嘴边的就是：孩子，爸没本事，一切要靠自己。城市家长自身文化程度相对而言比较高，一部分人有较强的交往能力，还会有一定的社会关系，有一些家长会对孩子说：孩子你好好学习就行，其他的爸妈来办。
分析：农村家长对孩子说的话比较实在，符合社会现实，也许是农村家长的无奈。但是这样的话让孩子自身有了责任心，从小开始，从日常点滴开始，孩子就明白了自己将来的一切发展要靠自身，不能依赖于他人。孩子的这种意识的根植和培养对一个孩子的教育和发展是功不可没的。这就是为什么郑板桥在临死教子：淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠天靠地靠父母,不算是好汉!农村家长的话和郑板桥教子如出一辙。而城市家长不仅大包大揽孩子的衣食住行，甚至把手伸向孩子的未来，孩子的发展，完全是剥夺了孩子的责任。城市父母如是，会让孩子失去自我，做事没有主见；会使孩子丧失个性，没有人性魅力，思维被禁锢，创造力受到一定影响；会让孩子养成惰性，衣来伸手饭来张口，培养一大批“啃老族”“吃老族”“傍老族”。据有关专家统计，在城市里，有30﹪的年轻人靠“啃老”过活，65﹪的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。靠山吃山，无山独担。我们家长为了孩子将来过的真正好，为什么不让其独担呢？
案例二：小孩之间发生矛盾，小孩回家哭哭啼啼给家长“告状”。农村家长不但不安慰，而且还说：“没出息，不就是一起玩么，能打个啥？”城市家长听到小孩说到被欺负，立刻火冒三丈。有的家长直接找对方小孩或者小孩家长“算账”“讨说法”“评理”，有的家长找到校方或者老师想讨回公道，要“处理意见”。有一次，我还听见一个城市家长告诉小孩：“孩子，别人欺负你，就要还手，打死打伤算爸的。”
分析：农村家长的态度，一方面淡化了孩子之间的矛盾，另一方面让孩子能变得坚强，而且如同案例一所言，孩子以后做事不会想着一味依靠大人，而是想着自己如何独自解决问题。而城市家长的做法无形中扩大矛盾，把小孩之间的矛盾变成家庭之间的矛盾，甚至还会给学校教育带来一些困扰。另外，城市家长的行为直接影响孩子的为人处事之道，助长孩子的嚣张气焰和打架斗殴的不良风气。家长横冲直闯进教室打人已经不足为奇，见怪不怪了！
案例三：
农村家长在面对孩子想走出去闯一闯时，会说：“孩子，出去闯吧！实在不行回来咱还有几亩地，也有饭吃。”城市家庭没有土地，因此家长常教育子女：“你不好好读书，长大没饭吃，别来找我！”
分析：正因为有几亩薄田，家长像大地一样给孩子无私的爱，无尽的爱。对于孩子的“闯”给予无条件的支持，并用无比宽大的胸怀时刻等待一个失败者的归来，接受孩子，容纳孩子，给孩子一个退路。孩子创业没有后顾之忧，轻装上阵，大胆而且又闯劲，有利于事业的成功。而城市家长对孩子的爱是有条件的，对孩子的要求比较苛刻。孩子在这种情况下学习成长有心理负担，不能放开步子大胆的去追求，去奋斗，孩子害怕失败，担心没有退路，自然不利于孩子的教育和发展。谁愿意总是背负着一座山前行呢？
孩子到了外祖父母家，外祖父母像赶鸭子一样把孩子领出去和村子小朋友玩。孩子像只无拘无束的小鸟和村里的孩子满村子跑。饿了，回家抓一个馒头又跟着小伙伴跑出去玩了。渴了，一碗凉开水就打发了。晚上在床上发出均匀的呼吸睡得很踏实，过不了多久，就红光满面，粗圆壮实。平时只要提到回农村就两眼发光。
这个孩子由于居住条件不同和教养方法不同而呈现出不同的身体状况和精神状态。这一现象引起我的重视，我便走近了一些农村家长和城市家长和他们聊天谈话，让我看到了农村家长和城市家长教育观念的异同：
一、家长“忙”乎所以，子女各有千秋
城市家长忙工作，农村家长忙劳动。孩子在所谓“自然状态下”的成长各有利弊：
城市家长忙于工作，孩子小时候寄送托儿所、学前班，长大报了各种补课班和兴趣班。相对农村孩子少了很多自由成长的时间，童年的幸福基本被剥夺，仅有的一点回忆不是校园生活就是游乐场，有“乐”无“趣”。但城市孩子因为参加各种兴趣班和补课班，刚开始接触的都是不熟悉的同学,他们的交际能力由此开始得到锻炼。所以城市孩子要比农村孩子不怕生，敢于表现。
农民父母忙于劳动，对孩子的管理比较宽松，基本属于“放羊式”教育。这样农村孩子从小不孤单,成群接队,一起捉蚂蚱,一起捞鱼,一起做些小的农活。所以农村的孩子从玩耍中懂得的自然知识,地理知识要比城市孩子多。但农村孩子见人比较怯生，课堂和课外活动表现欲望不很强烈。
二、城市家长教育面面观：
案例一：孩子从别人那里得到帮助。家长的处理方式不同：城市家长说：给阿姨说声谢谢。（让孩子懂礼貌）农村家长大多一笑置否。
案例二：城市家长出差出外归来，给孩子买的礼物玩具多，书籍多。农村家长出外给孩子带回来的礼物是衣服多，好吃的多。
分析：城市家长培养孩子看书的习惯，注重子女知识的获取；也经常带孩子出去玩，注重开阔子女的眼界；在饮食上，也注重子女营养的搭配。农村相对差点,本身父母受教育程度不高所以对子女的教育谈不上素质教育,在知识信息方面也无能力帮助子女,对子女的营养来说还是逊与城市。
案例三：城市家长和学校老师的联系多。有的主动到学校和老师沟通，有的打电话和老师沟通，有的通过第三者了解孩子的情况，有的逢年过节拜访老师。农村家长很少有主动和老师沟通的，最多就是一年两次家长会和老师见个面，也羞于开口询问孩子的情况。甚至有的农村家长意识不到孩子教育的重要性，借口家务活多不去开家长会。
分析：城市家长对孩子的教育比较重视，大多数家长把孩子的教育成长放在第一位。花费很多心思和时间在孩子身上。能对孩子的教育发展提前有设想做规划。而农村家长大多对孩子的教育是盲目的，是放任自流的，到什么时候说什么话，不谈未雨绸缪。
三、农村家长教育一纵览：
但农村孩子更懂得什么叫付出就有收获,农村的孩子更懂事,更能体量父母的辛劳,更懂得珍惜.这点要好过城市孩子.这应该是生活教育的结果。为什么会如此呢？
案例一：农村的家长亲朋好友大多也在农村，社会关系比较简单，因而对孩子的未来发展和教育没有长远规划，经常挂在嘴边的就是：孩子，爸没本事，一切要靠自己。城市家长自身文化程度相对而言比较高，一部分人有较强的交往能力，还会有一定的社会关系，有一些家长会对孩子说：孩子你好好学习就行，其他的爸妈来办。
分析：农村家长对孩子说的话比较实在，符合社会现实，也许是农村家长的无奈。但是这样的话让孩子自身有了责任心，从小开始，从日常点滴开始，孩子就明白了自己将来的一切发展要靠自身，不能依赖于他人。孩子的这种意识的根植和培养对一个孩子的教育和发展是功不可没的。这就是为什么郑板桥在临死教子：淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠天靠地靠父母,不算是好汉!农村家长的话和郑板桥教子如出一辙。而城市家长不仅大包大揽孩子的衣食住行，甚至把手伸向孩子的未来，孩子的发展，完全是剥夺了孩子的责任。城市父母如是，会让孩子失去自我，做事没有主见；会使孩子丧失个性，没有人性魅力，思维被禁锢，创造力受到一定影响；会让孩子养成惰性，衣来伸手饭来张口，培养一大批“啃老族”“吃老族”“傍老族”。据有关专家统计，在城市里，有30﹪的年轻人靠“啃老”过活，65﹪的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。靠山吃山，无山独担。我们家长为了孩子将来过的真正好，为什么不让其独担呢？
案例二：小孩之间发生矛盾，小孩回家哭哭啼啼给家长“告状”。农村家长不但不安慰，而且还说：“没出息，不就是一起玩么，能打个啥？”城市家长听到小孩说到被欺负，立刻火冒三丈。有的家长直接找对方小孩或者小孩家长“算账”“讨说法”“评理”，有的家长找到校方或者老师想讨回公道，要“处理意见”。有一次，我还听见一个城市家长告诉小孩：“孩子，别人欺负你，就要还手，打死打伤算爸的。”
分析：农村家长的态度，一方面淡化了孩子之间的矛盾，另一方面让孩子能变得坚强，而且如同案例一所言，孩子以后做事不会想着一味依靠大人，而是想着自己如何独自解决问题。而城市家长的做法无形中扩大矛盾，把小孩之间的矛盾变成家庭之间的矛盾，甚至还会给学校教育带来一些困扰。另外，城市家长的行为直接影响孩子的为人处事之道，助长孩子的嚣张气焰和打架斗殴的不良风气。家长横冲直闯进教室打人已经不足为奇，见怪不怪了！
案例三：
农村家长在面对孩子想走出去闯一闯时，会说：“孩子，出去闯吧！实在不行回来咱还有几亩地，也有饭吃。”城市家庭没有土地，因此家长常教育子女：“你不好好读书，长大没饭吃，别来找我！”
分析：正因为有几亩薄田，家长像大地一样给孩子无私的爱，无尽的爱。对于孩子的“闯”给予无条件的支持，并用无比宽大的胸怀时刻等待一个失败者的归来，接受孩子，容纳孩子，给孩子一个退路。孩子创业没有后顾之忧，轻装上阵，大胆而且又闯劲，有利于事业的成功。而城市家长对孩子的爱是有条件的，对孩子的要求比较苛刻。孩子在这种情况下学习成长有心理负担，不能放开步子大胆的去追求，去奋斗，孩子害怕失败，担心没有退路，自然不利于孩子的教育和发展。谁愿意总是背负着一座山前行呢？