下午第二节课，给孩子们讲绘本《天啊!错啦!》。
指导看封面:你发现了什么？
孩子们观察敏锐，争着要发言。
“每只小动物的👀都瞪的大大的圆圆的，仿佛看到了什么不可思议的事情!”
“小动物们都张大嘴巴了，好像在说:‘天哪!错啦!’。”
“你什么时候会说‘天哪’，怎么说？”
“天哪，着火了!”
“天哪，我考了100分!”
“天哪，我的笔不见了!”
“天哪，太好吃了!”
“天哪，要迟到了!”
……
“猜一猜，是什么错了？”
“天哪!这道题做错了！”
“天哪!你的衣服穿错了！”
“天哪!你走错厕所了!”
……
已经够了，孩子们的想象超出了我的想象!这，就是绘本的魔力麽？