教育研究方法的分类

2012-04-11 21:55阅读：

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教育研究分为思辨研究、实证研究、实践研究。
思辨研究又可以分为：演绎研究（先验演绎、先验推理、先验论证）、归纳研（经验推理、经验论证）、类比研究；思辨研究从研究的主题还可以分为：本质、价值、对策研究；还包括元研究：对思维方式的反思。
实证研究可以分为：历史研究（考据、解释、叙事）、调查研究（问卷、观察、访谈）、实验研究（真实验、准实验、科学的行动研究）
归纳研究中的经验与实证研究中的经验的不同：归纳研究中的经验一般是总结别人的，而不是作者本身参与得到的，而实证研究中的经验是作者本人实际参与获得的。
实证研究报告的主要包括：问题假设（前言、背景）、过程与方法（研究的设计）、结果与讨论（讨论中包括的内容有:解释产生这种结果的原因、对此问题的建议、对预料之外的结果进行分析：意外感、陌生感

课外扩展调查研究（实验研究）使人浅薄的乐观
《万历十五年

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