初中信息技术《Photoshop 初探——基本操作》教学设计

教材分析

本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上册第三课Photoshop初探——基本操作，本课是Photoshop的开篇之作，是学生初次结识Photoshop，所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣，为后面的学习做好情绪储备。其次本课中涉及大量常规操作，如文件的新建、保存操作，贯穿整个Photoshop CS的学习，它既是PhotoshopCS知识体系结构的一个重要组成部分，又为学生以后的学习奠定了基础。所以本课教学对于学生学习Photoshop起着比较重要的作用。

学习任务：了解Photoshop界面组成，利用油漆桶工具完成填充画。
所需课时：1课时。
课型：新授。

教学目标

知识与技能：
1、 掌握Photoshop CS的启动、新文件创建、保存与退出操作。
2、 了解Photoshop CS的界面组成。
3、 掌握前景色、背景色的取色方法及拾色器的使用，使用油漆桶工具，完成色彩的填充。
过程与方法：
1、 向学生渗透一幅好作品的衡量标准：要有创意，更要有思想。
2、 学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价，并从他人的作品中吸取经验教训，取长补短，改进自己的作品。
情感态度和价值观：
1、 通过本节课学习后，激发学生学习Photoshop CS的兴趣。
2、 培养学生主动学习和动手实践的热情，能够用培养学生用平面设计知识为生活增添乐趣。
3、 提高学生审美能力，发展学生的信息能力，以及争强学生之间互助精神。

教学重点、难点

重点：
1、 文件的新建。
2、 文件的保存（保存为不同格式类型文件）
难点：
1、 认识常用工具及其