六年级上册《生活万花筒》公开课教学反思

六年级上册《生活万花筒》公开课
教学反思
晋普山学校：郭会江
本节课的教学目标是：了解不同国家和地区的生活习俗、传统节日和文化生活的丰富多彩。树立平等的意识，培养学生对世界文化尊重、欣赏的态度。通过学生搜集资料和交流讨论，提高学生的观察能力和实践能力。
本节课的重点是：了解不同国家的生活习惯和文化习俗，从而产生一种尊重各民族文化的态度。
本节课的难点是：为什么要尊重各国的各民族的文化生活。需要学生讨论争辩。
本节的思路是：提问导入（由世界上有多少国家、民族和人口？由此引出世界文化生活和各地生活习惯的不同，激发学生的学习欲望。）然后，针对课前预习的三个问题进行交流，采取的是小组知识竞赛的方式。以此种方式来创设一种良好的提问环境和激发学生回答的积极性。最后，当三个问题讨论完毕后，教师抓住时机进行追问：我们面对世界丰富多彩的世界我们应该持怎样的态度？为什么呢？这个问题是全课的高潮也是总结。需要在学僧充分的讨论和争辩中得 答案。
上完课后，我对自己上的这节课进行了深刻的反思：我认为这节课我的设计重点突出，环节鲜明，学生参与度高，回答问题的积极性高，最让我预想不到的是：学生搜集全面，回答问题的积极性十分高涨。但是，通过本节课我得到更多的是教训：内容过多，以至于前松后紧，后面的讨论 环节十分仓促。小组的合作学习需要进一步完善，如搜集要细化目标，小组的纪律管理等。当课堂上呈现多种情况时，教师怎样处理突发性事故等。