《简爱》是夏洛蒂*勃朗特所作，这部女性小说成就了她的文学地位。至今为止，改编成影视的版本有多种，现就课堂上老师播放的版本为例，论述小说与改编后影片的在叙事上异同和改编理由。
首先，先说说它们的不同之处。小说文本是以第一人称叙述，即以简爱本人的口吻叙述她的故事。而在影片中，并不明显表现出这种叙事视角。在文本中，作者有时会跳出来说“读者啊~~”，以引起读者注意她当时的感受。在文本的开篇部分，作者是事先交代了她要讲述的内容及讲述的理由的，然后再叙述她前十年在舅母家的经历，之后又跳出来提醒读者那是前十年的生活，接下来她要叙述被送到学校以后发生的一切。然后，新一轮的故事又开始了。而在影片中，并没有展现这部分内容。确切地说，这是一部回忆性质很强的小说。但在影片中，并没有表现出这种回忆性，简爱前十年的生活并没有被叙述出来，而是以送到学校作为电影的开始。由此可看出导演有权利对文本进行取舍，只要能切中主题即可。另外，叙事方法不同。小说借助叙述、描写、议论、抒情展现故事，如简爱对自己在被送进学校里所过的生活的所感所想的描述，是最能表现简爱性情之处。而影片不能直接展现简爱的心理，就采用其他方法如眼神、下雨、音乐等进行辅助展现。影片还借助蒙太奇手法对作品进行加工，极具直观性和真实性。在文本中，我们不知道简爱长什么样子，生活得怎样，这都只能借助文本去想象，而影片却能通过导演的拍摄在荧屏上直观地看到，不需要观众过多想象，更多地，只是去评论影片中的某个人、某件事、某场景。改编后的电影更能在短时间内渲染观众，把观众的情感带动起来，在看到简爱要离开，而罗切斯特并未过多挽留时，会“大骂”其“笨”。在简爱不顾罗已瞎还愿意嫁给她时，我们会大叹爱情力量之大。最后，这是一部典型的抒情性女性小说。作者和读者是一起在感受这种抒情性。而影片中的简爱并不知道会有人“观看”，而是把自己的生活直白地展现出来了。感受抒情性的任务就落在了观众身上。
接下来说说它们的相同之处。第一
首先，先说说它们的不同之处。小说文本是以第一人称叙述，即以简爱本人的口吻叙述她的故事。而在影片中，并不明显表现出这种叙事视角。在文本中，作者有时会跳出来说“读者啊~~”，以引起读者注意她当时的感受。在文本的开篇部分，作者是事先交代了她要讲述的内容及讲述的理由的，然后再叙述她前十年在舅母家的经历，之后又跳出来提醒读者那是前十年的生活，接下来她要叙述被送到学校以后发生的一切。然后，新一轮的故事又开始了。而在影片中，并没有展现这部分内容。确切地说，这是一部回忆性质很强的小说。但在影片中，并没有表现出这种回忆性，简爱前十年的生活并没有被叙述出来，而是以送到学校作为电影的开始。由此可看出导演有权利对文本进行取舍，只要能切中主题即可。另外，叙事方法不同。小说借助叙述、描写、议论、抒情展现故事，如简爱对自己在被送进学校里所过的生活的所感所想的描述，是最能表现简爱性情之处。而影片不能直接展现简爱的心理，就采用其他方法如眼神、下雨、音乐等进行辅助展现。影片还借助蒙太奇手法对作品进行加工，极具直观性和真实性。在文本中，我们不知道简爱长什么样子，生活得怎样，这都只能借助文本去想象，而影片却能通过导演的拍摄在荧屏上直观地看到，不需要观众过多想象，更多地，只是去评论影片中的某个人、某件事、某场景。改编后的电影更能在短时间内渲染观众，把观众的情感带动起来，在看到简爱要离开，而罗切斯特并未过多挽留时，会“大骂”其“笨”。在简爱不顾罗已瞎还愿意嫁给她时，我们会大叹爱情力量之大。最后，这是一部典型的抒情性女性小说。作者和读者是一起在感受这种抒情性。而影片中的简爱并不知道会有人“观看”，而是把自己的生活直白地展现出来了。感受抒情性的任务就落在了观众身上。
接下来说说它们的相同之处。第一