2016年3月24日，我陪同学校副校长张文仁、青年教师赵月琴、张占权、薛瑞、郭冬梅、左敏、刘玉花、赵玉霞、杜江林赴城壕初中进行语、数、英三科“同课异构”教学研讨交流活动。研讨总结会后，应城壕初中李庆虎校长之邀，给学校青年教师简单地谈了自我成长方面的一些思考和做法。先整理出来，存念。
浅谈青年教师的自我成长
华池县柔远初中
看到母校老师都这么年轻，我决定谈一谈青年教师的自我成长。
说到教师的成长，可能有很多老师要问，教师的成长有哪些方面？说句心里话，我也给不出一个准确的答案。但就我个人的教学经历和体验，我觉得一个年轻的教师要想成长起来，必须要具备这样一些能力和素质。具备至少一门学科的专业知识和教学技能，具备与学生沟通和管理班级能力，具备虚心向其他教师学习和交流研讨的意识，具备不断学习、思考、实践和研究的习惯和能力，具备面对压力、失败和困难的心理素质，等等。
那么，作为一名青年教师如何让自己在成长过程中培养这些能力和素质？可以通过以下几个途径：
一、走进课堂，研究别人的教学
青年教师身上最缺少的就是课堂教学技能，比如，如何组织课堂，如何引导学生，如何向学生提问与评价，如何讲解重点、难点，等等。所以，对于一个刚上岗的青年教师，成长的第一步就是天天坚持走进同学科教师的课堂进行聆听、观摩学习，然后，对照自己的教学设计、课堂教学进行反思、总结，看看别人值得自己学习借鉴的地方在哪里，自己需要改进的地方是什么，只要多听多思考，就一定会有启发、收获。但是，有一点很重要，别人的课堂教学，我们只能借鉴学习，不可全部照搬，一定要结合自己的实际、班级学生的情况，灵活处理，也就是既要学习别人的好东西，也要坚持自己的好做法，这样才能在取长补短中，形成自己的教学风格，寻找到适合自己学生的教学方法。
浅谈青年教师的自我成长
华池县柔远初中
看到母校老师都这么年轻，我决定谈一谈青年教师的自我成长。
说到教师的成长，可能有很多老师要问，教师的成长有哪些方面？说句心里话，我也给不出一个准确的答案。但就我个人的教学经历和体验，我觉得一个年轻的教师要想成长起来，必须要具备这样一些能力和素质。具备至少一门学科的专业知识和教学技能，具备与学生沟通和管理班级能力，具备虚心向其他教师学习和交流研讨的意识，具备不断学习、思考、实践和研究的习惯和能力，具备面对压力、失败和困难的心理素质，等等。
那么，作为一名青年教师如何让自己在成长过程中培养这些能力和素质？可以通过以下几个途径：
一、走进课堂，研究别人的教学
青年教师身上最缺少的就是课堂教学技能，比如，如何组织课堂，如何引导学生，如何向学生提问与评价，如何讲解重点、难点，等等。所以，对于一个刚上岗的青年教师，成长的第一步就是天天坚持走进同学科教师的课堂进行聆听、观摩学习，然后，对照自己的教学设计、课堂教学进行反思、总结，看看别人值得自己学习借鉴的地方在哪里，自己需要改进的地方是什么，只要多听多思考，就一定会有启发、收获。但是，有一点很重要，别人的课堂教学，我们只能借鉴学习，不可全部照搬，一定要结合自己的实际、班级学生的情况，灵活处理，也就是既要学习别人的好东西，也要坚持自己的好做法，这样才能在取长补短中，形成自己的教学风格，寻找到适合自己学生的教学方法。