《奇妙的点彩画》评课稿
教学中，我认为充分的讲解，体会是很重要的。让学生欣赏范图，并让学生自己分析思考，获得技能方法，这样做关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。这点邵老师也做得很好，她示范画了一个苹果点彩画，激发学生兴趣、帮助学生解决难点，这是最直接、最具体、最直观的教学方法。作为一门动手性极强的学科，美术课的示范教学是指导学生理解制作方法，掌握技能的重要环节，示范教学贵在“活”字，活而得法，往往事半功倍。还有，如果能在巡视过程中，发现一些共性问题时做示范纠正，我觉得是非常必要的。
教学中，我认为充分的讲解，体会是很重要的。让学生欣赏范图，并让学生自己分析思考，获得技能方法，这样做关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。这点邵老师也做得很好，她示范画了一个苹果点彩画，激发学生兴趣、帮助学生解决难点，这是最直接、最具体、最直观的教学方法。作为一门动手性极强的学科，美术课的示范教学是指导学生理解制作方法，掌握技能的重要环节，示范教学贵在“活”字，活而得法，往往事半功倍。还有，如果能在巡视过程中，发现一些共性问题时做示范纠正，我觉得是非常必要的。