关于中学生带手机的利与弊
班级：
研究时间：
指导老师：
研究小组组长:
组员：
一、
1：课题确定：
班级：
研究时间：
指导老师：
研究小组组长:
组员：
一、
1：课题确定：
新浪博客
2.研究的目的与意义：
3.活动计划：
A：活动步骤概述
第一阶段：收集相关的资料，确立一条科学的研究路线。
第二阶段：上网收集相关信息。
第三阶段：设计问卷调查，对调查结果进行分析、整理、总结。
B：详细活动步骤和分工
第一阶段：第一天，由 收集相关资料，再由 设计调查问卷。
第二阶段：第二天，全体组员展开调查，采访相关人员，并记录采访过程。
第三阶段：第三天，由 整理调查结果。
第四阶段：第四天，由 上网查相关资料，收集相关信息，并整理。
第五阶段：第五天，各组员把各自手中掌握的资料进行全面，细密的分析，讨论后达成共识，最后由 把各组员的资料整理，编写总结，完成结题报告。
二、
1.资料收集过程：
我们以研究课题为中心，展开研究，通过查阅相关的资料，尽我们最大的努力收集到真实、有用的信息，并进行问卷调查。
2.我们的问卷