2015-02-04西法大本科生科研司风惜语
一、基本介绍
（一）定义
多重响应，又称多选题。多重响应数据本质上属于分类数据，但由于各选项均是对同一个问题的回答，之间存在一定的相关，将各选项单独进行分析并不恰当。因此对多选题最常见的分析方法是使用SPSS中的“多重响应”命令，通过定义变量集的方式，对选项进行简单的频数分析和交叉分析。
（二）关键点
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2015-02-04西法大本科生科研司风惜语
一、基本介绍
（一）定义
多重响应，又称多选题。多重响应数据本质上属于分类数据，但由于各选项均是对同一个问题的回答，之间存在一定的相关，将各选项单独进行分析并不恰当。因此对多选题最常见的分析方法是使用SPSS中的“多重响应”命令，通过定义变量集的方式，对选项进行简单的频数分析和交叉分析。
（二）关键点
将要分析的多选题定义为多重响应变量集。由于我们对多选题的处理方法是将每一个选项看作一个变量来定义，即“多重二分法”，故在用SPSS进行分析时要还原成多选题的本来面目，即“定义多重响应变量集”。
（三）作用
1、进行简单的频数分析：可以直观明了的比较一道多选题的各个选项被选比例。
2、进行交叉分析：可以通过设置分层变量来进行某个选项控制下的分析。
（四）定义变量集
每一个定义好的多重响应变量集名称前系统均会加上美元符号“$”。但该名称仅在用于本次多重响应过程时存在，其他过程中不能使用定义好的多重响应集名称。下次使用时需要重新定义多重响应变量集。
(五）与列联表分析的比较
1、列联表分析可进行相关性有无的卡方检验，多重响应分析不可以；
2、列联表分析不可以对要比较的变量分层，多重响应分析可以。
3、多重响应分析对多个变量间的比较更具体、详细。
二、具体例子
表1：每道多选题的各项百分比
数据解读：表1是对第26题导师指导内容的各项频数和百分比统计。使用多重响应分析法进行分析的一个好处是可以直观明了的比较一道多选题的各个选项被选比例。
表2：设置分层变量后的25题、26题和28题比较
数据解读：该交叉表中的分层变量为：28题的指导情况
指导情况为1的人中，指导过选题的人中有208人是当面指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的81.6%；有85人是电话指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的33.3%；有159人是邮件指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的19.2%；有49人是QQ或微信指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的19.2%。
......
读图要点：读每一行和列的交叉点，这也是“交叉表”的含义所在。
三、使用步骤中的注意要点
图1
基本步骤：
1.点击“分析”-“多重响应”-“定义变量集”，此时的“频率”和“交叉表”按钮是灰色不可选，变量集设置好以后才会被激活。
2.“集合中的变量”从“设置定义”的左侧所有变量中选；
3.选好“集合中的变量”后，点击“将变量编码为”中的“二分法”，“计数值”输入“1”，这里必须是“二分法”，不能选“类别”；
4.“名称”处写你拟定义的“变量集名称”，定义好名称后，“标签”可写可不写，
5.以上4步全部完成后，此时的“添加”按钮才能被激活，激活后下图2所示；
6.此时“多重响应集”已经被定义好了，点击“关闭”按钮。
图2
7.多重响应集定义好并关闭以后，一级菜单栏“分析”中的“多重响应”中的“频率”和“交叉表”才会被激活，如图3所示。
图3：激活后的“多重响应”
8.“交叉表”设置要点：
（1）“行”和“列”必须是定义过的多响应集，“层”一项可选可不选，可以选多响应集或者变量。
（2）选“层”的作用：变量间的比较更为详细，可实现控制变量下的比较。
（3）选“层”后必须“定义范围”，设置“最小值”和“最大值”，且设置的“最小值”不能等于“最大值”，输入的是选项编码，你想控制哪些选项就输入那些范围。比如我只想知道28题指导情况1和2下的其他相关情况，“最小值”和“最大值”就分别输入“1”和“2”。
（4）“单元格”设置一般选“列”和“百分比”
（三）作用
1、进行简单的频数分析：可以直观明了的比较一道多选题的各个选项被选比例。
2、进行交叉分析：可以通过设置分层变量来进行某个选项控制下的分析。
（四）定义变量集
每一个定义好的多重响应变量集名称前系统均会加上美元符号“$”。但该名称仅在用于本次多重响应过程时存在，其他过程中不能使用定义好的多重响应集名称。下次使用时需要重新定义多重响应变量集。
(五）与列联表分析的比较
1、列联表分析可进行相关性有无的卡方检验，多重响应分析不可以；
2、列联表分析不可以对要比较的变量分层，多重响应分析可以。
3、多重响应分析对多个变量间的比较更具体、详细。
二、具体例子
表1：每道多选题的各项百分比
数据解读：表1是对第26题导师指导内容的各项频数和百分比统计。使用多重响应分析法进行分析的一个好处是可以直观明了的比较一道多选题的各个选项被选比例。
表2：设置分层变量后的25题、26题和28题比较
数据解读：该交叉表中的分层变量为：28题的指导情况
指导情况为1的人中，指导过选题的人中有208人是当面指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的81.6%；有85人是电话指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的33.3%；有159人是邮件指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的19.2%；有49人是QQ或微信指导的，占指导情况为1的人中指导选题的方式的19.2%。
......
读图要点：读每一行和列的交叉点，这也是“交叉表”的含义所在。
三、使用步骤中的注意要点
图1
基本步骤：
1.点击“分析”-“多重响应”-“定义变量集”，此时的“频率”和“交叉表”按钮是灰色不可选，变量集设置好以后才会被激活。
2.“集合中的变量”从“设置定义”的左侧所有变量中选；
3.选好“集合中的变量”后，点击“将变量编码为”中的“二分法”，“计数值”输入“1”，这里必须是“二分法”，不能选“类别”；
4.“名称”处写你拟定义的“变量集名称”，定义好名称后，“标签”可写可不写，
5.以上4步全部完成后，此时的“添加”按钮才能被激活，激活后下图2所示；
6.此时“多重响应集”已经被定义好了，点击“关闭”按钮。
图2
7.多重响应集定义好并关闭以后，一级菜单栏“分析”中的“多重响应”中的“频率”和“交叉表”才会被激活，如图3所示。
图3：激活后的“多重响应”
8.“交叉表”设置要点：
（1）“行”和“列”必须是定义过的多响应集，“层”一项可选可不选，可以选多响应集或者变量。
（2）选“层”的作用：变量间的比较更为详细，可实现控制变量下的比较。
（3）选“层”后必须“定义范围”，设置“最小值”和“最大值”，且设置的“最小值”不能等于“最大值”，输入的是选项编码，你想控制哪些选项就输入那些范围。比如我只想知道28题指导情况1和2下的其他相关情况，“最小值”和“最大值”就分别输入“1”和“2”。
（4）“单元格”设置一般选“列”和“百分比”