三年级下册语文预习作业设计(三)
2013-02-18 11:30阅读:
第六单元
学校
班级
姓名
等级
导语:放眼古今中外,人类社会的每一项进步,都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进。
科学技术的发展,不仅改变了人们的生活,还帮助人类不断探索宇宙的奥秘。本组课文将把我们带入一个神奇的科技世界,让我们一起去阅读发现吧!
本单元围绕
这一主题选编了精读课文《
》《
》《
》
,略读课文《
》及“语文园地六”。《太阳》是采用
______、
_________等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之迷》则紧扣
___字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍
______________________________。《
果园机器人》中机器人的特性则是随
_________的需要一步步体现出来。“语文园地六”中的“口语交际”内容是
“习作”内
,“宽带网”中要求收集的资料是
。
21
太阳
学校
班级 姓名
等级
导语:太阳为地球带来了光明和温暖,为动植物的成长带来不竭的动力。但是你了解太阳吗?知道关于太阳的传说吗?知道太阳离我们多远吗?想要了解这些,让我们赶快去文中找一找吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。
4.
结合上下文理解下列词语。(写在课本上)
寸草不生
密切 繁殖
5.把下面的多音字整理在课本上。(注音组词)
差
埋
漂
6.默读课文,概括主要内容。
《太阳》这篇课文介绍了太阳的 、
、
三个特点;还介绍了太阳
。
7.认真读课文,完成以下问题。
(1)
在文中画出描写太阳特点的相关语句,想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的,这样写有什么好处?
(
2)
读课文4-8段,想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切?请简单写下来。
(
3)
如果没有了地球我们的世界将会怎样,你能大胆想象一下吗?请用上“如果……就…”这个关联词来练习说一段话。
8.搜集和太阳有关的资料。
9.质疑。(至少提出两个问题,在文中做好标记)
22
月球之谜
学校
班级
姓名