小学生写字请用中文格——简便易学
中文格规范写字就是让小学生方方正正写字,采用虚线框满格书写,简便易学,是目前所有汉字书写格中效果最显著的写字格,一般学生在老师或家长的指导下就可以使用,适合铅笔和毛笔。
传统的田字格、米字格已用了好几十年,但学生的写字学习效果如何呢?翻开小学一年级的写字簿,百分之七十以上的学生写字笔画扭曲,字体歪斜,书写不够方正规范。
传统的田字格、米字格框架大小为1.2-1.5厘米见方。学生在这么大的格子内寻找笔画的起止点确实很难,即使有“十”字心或者“米”字线作参照,但对一个形象思维还非常简单的小学生来说,寻找起来不免难上加难,他们对距离的比较往往是差之毫厘,谬以千里,写出来的字大小不一,歪斜扭曲。即使辅以目前流行的凹槽沟引导,但一旦转换到普通写字簿时反而费力写不好。因此,小学一年级学生学习写字最好有直接参照框架,这就有必要对传统写字格进行改革。
首先,写字格应符合小学生思维简单的特征,即要求组成写字格框架的线条能让学生写字时直接依靠参照。
中文格规范写字就是让小学生方方正正写字,采用虚线框满格书写,简便易学,是目前所有汉字书写格中效果最显著的写字格,一般学生在老师或家长的指导下就可以使用,适合铅笔和毛笔。
传统的田字格、米字格已用了好几十年,但学生的写字学习效果如何呢?翻开小学一年级的写字簿,百分之七十以上的学生写字笔画扭曲,字体歪斜,书写不够方正规范。
传统的田字格、米字格框架大小为1.2-1.5厘米见方。学生在这么大的格子内寻找笔画的起止点确实很难,即使有“十”字心或者“米”字线作参照,但对一个形象思维还非常简单的小学生来说,寻找起来不免难上加难,他们对距离的比较往往是差之毫厘,谬以千里,写出来的字大小不一,歪斜扭曲。即使辅以目前流行的凹槽沟引导,但一旦转换到普通写字簿时反而费力写不好。因此,小学一年级学生学习写字最好有直接参照框架,这就有必要对传统写字格进行改革。
