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浩浩的成长趣事（智商、情商篇）

2014-09-17 14:24阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2691993853

这部分内容罗列了不少关于浩浩成长过程中的趣事，主体部分是7月20日写成并作为《浩浩成长语言篇》的姊妹篇来备发的，可是一直没有及时发出来，拖延到现在，今又补充了不少近期的趣事。
浩浩的成长趣事（智商、情商篇）
图形联想：
浩浩的图形联想能力很棒。如一岁多的时候，浩爸在黑板上画了个平面版抽象的大卡车形状（现在早已被浩浩逼着学会画立体的大卡车了，好在浩爸学过机械制图），拿出两个圆形瓶盖，让往图上合适的位置添加轮子，浩浩马上找到位置！让往图上合适位置装货物，浩浩也毫不犹豫的在图画车厢上贴了个贴图。
今年五一出行，见到度假村有一个由三个叶片组成的风车，浩浩马上说，这不是奔驰车标吗？此外浩浩最擅长模仿标致车的小狮子车标，两手屈伸的位置非常到位，还略张着嘴巴。
六月份的一天，浩爸回家的时候，手里提着一个由两条布带穿在袋子上部边缘做提手的纸兜，浩浩突然跑过来指着拉成三角形状的两条布袋说，“爸爸，你提着这个是不是斜拉索桥？”起初浩爸一
愣，后来意识到，浩浩是把两条，一共四根倾斜的布带看成爸爸曾经给画的斜拉索桥的钢索了！可是这个斜拉索桥也就是画了一次，而且经过很长时间了！为了证明浩爸的猜测，浩爸问：“你说爸爸提的是桥吗？”浩浩一本正经的回答：“对！就是斜拉锁桥！爸爸画的斜拉索桥有三根（拉锁），爸爸提的斜拉索桥，只有两根（拉锁）！”
暑期去沈阳，在海洋动物馆看到鳐鱼挥舞着两个翅膀一样大鱼鳍游来游去，浩浩高兴地喊，“看，飞机鱼！”
一天，从幼儿园接浩浩回来路上，浩看天上的云开始说：“天上的云朵在走呢，怎么走呢？（后两字尾音突然上挑，增大音量）”而后，自言自语道：“云朵像小羊，小羊吃妈妈的奶，前腿就跪下来，跪下来，跪下来，感谢妈妈的爱！”隔了一会儿又说另一个云朵像小猫，小狗......
浩浩现在认识五十个左右的字（已经有两三个月没有教新字了），在幼儿园就因为能认识自己名字，而得到表扬。浩爸发现，浩浩认字也是靠图形记忆，如他认识的字，以不同字体在不同场合出现（手写，路边广告牌匾上等）浩浩都能快速认识。几次认了白字，也都是字形非常像的字被认错，如把“色”认成了“爸”。
一天，指着绿龟说，“小乌龟真绿啊，像葡萄一样绿！”
此外，浩浩还曾说自己组合的塑料积木像小狗，吊灯像个大月亮！甚至说自己随地小便尿的痕迹像一个躺着的小孩儿！
专注力：
浩浩专注力很好，几个月大的时候就能盯着一个东西看很久。现在早教课或者幼儿园课听课状态都非常好，听课的时候不但很少溜号，连坐姿都“国军将领开会状”！每天从幼儿园吃了饭回来，恰逢大人们吃晚饭，在幼儿园“三碗不下桌”（不吃三碗不下桌）的浩浩已经无心再吃，而是自己一个人趴在爬行垫上玩耍，不需要大人来陪，曾有一次就这样自己趴在爬行垫上看书半个小时！还曾经自己玩可插拨的积木长达四十分钟。其实浩浩耐心不太够，否则一些专注时间的记录还能够被刷新。
动手能力：
可以自己拆卸并安装两个工具车，这两个工具车都是由可拆卸的四个轮子、前后机械臂结合部、车上工具、螺丝等十几个部件组成，拆卸和安装手续繁多，还要用到螺丝刀子（浩浩叫“螺丝羔子”），是一件富有挑战性的工作。
几个月前就可以自己开关电视和录像机。
一天，自己拿一个吸管安装在一个玩具平板车上，而后高兴的大喊，“坦克车！”
远期记忆和联想：
浩爸说浩浩的记忆类型属于“老年痴呆型”——对很久以前的事儿记得清楚，经常能突然想起一件几个月前的事儿的细节，可是对当天发生的事儿，经常选择性忘记，甚至放个东西转头就忘！远期记忆的例子太多，如前面提到的突然想起斜拉锁桥的事，再举一个昨天的例子：昨天浩浩玩给妈妈送礼物游戏，经一个礼物送给妈妈后，突然对大姑说了句：“有个小表弟，把会唱歌的小马给拿走了，对，就是YQQ！”开始大家诧异，后来反应过来，很可能浩浩送礼物的时候突然联想到了两个月前，YQQ和他爸妈来家里玩，临走时候浩浩在妈妈的建议下，把自己的小木马送给了小弟弟的这件事儿。
要说短期记忆，浩浩最灵的就是对大人们为了哄他而做出的买好东西的承诺，没有一次被忘记的！
归纳能力：
一天浩浩坐在爸爸大汽车里，看到一个红色的汽车，因为无法看到车标，所以问浩爸是个什么车？浩爸说是斯柯达，浩浩说：“对！就是斯柯达！......嗯，有斯柯达，捷达，还有马自达！”后来还说过，有丰田还有本田。归纳能力了得！
自己造词、编姓名：
一天，浩浩吃一个顶部有尖的蛋糕，一口咬住了尖部，并高兴的说“咬顶！”
还将装满钱币的小熊储蓄罐称之为“沉熊”和“满熊”倒空的小熊储蓄光称之为“空熊”
浩浩会凭空编造故事，前文已经记录过。最近一次是这样的：从幼儿园回来的路上，浩奶问浩浩幼儿园除了班主任外其他老师的名字，浩浩几乎毫不犹豫的回答：“早晨拉着我手的老师，叫夏黄培（一字一字清楚而略有停顿的说出这个名字）！”奶奶说，“不是说一个老师姓王，一个老师姓魏吗？这两个老师叫什么名字？”浩浩这回更是不假思索的回答：“是王洪波，魏德海！”这一系列吐字清晰的标准回答另浩奶和浩爸差异，相互看看之后，浩爸觉得夏黄培也许是夏环佩？洪波也像是女老师名字，魏德海？浩爸马上邪恶的联想到魏宗贤、小德张、安德海！这不太可能是女老师的名字，哎，会不会是男外教的中文名呢？正当疑惑之时，浩浩又煞有介事的继续说：“老师还有夏绿培、夏蓝培.......”哎，完了，上当了！后经过与班主任老师核实，浩浩所说一个都不靠谱！全是编造的，连音近似的都没有！
一次，突然告诉浩爸说：“我们班小朋友有个叫道道的（实情）”浩奶问：“是啊，一个女孩怎么小名叫道道呢？”浩浩又煞有介事的回答说：“因为，因为他看书总是倒着看啊，所以，就叫道道了呗。”
情商：
前述都是智商方面，浩浩情商目前看也不错。最典型表现就是遇到类似妈妈和媳妇同时落水的问题，如妈妈和大姑谁好？从来不正面回答，经常是王顾左右而言他，实在不行就说都好！
在被打臭屁的时候知道求援，如一次浩爸打浩浩臭屁，浩浩一边大哭，一边大声喊：“奶奶啊——快来帮忙呀——”
在浩浩一岁多的时候，每次老爷过来都要拿好吃的，甚至买大樱桃，一次老爷过来，没来得及给浩浩买吃的，只是给爷爷拿了东西，浩浩一看是老爷，便跑去翻看老爷手中的东西，看到没有自己的，便大哭起来。之后的一次老爷来（前面来连续买了两次大樱桃），一进屋，浩浩便跑上去问，你买没买大樱桃？还有一次竟主动说最喜欢的人是大姑父和二姑夫！很有溜须拍马以求他们多买好吃的之嫌疑！
某天，妈妈下班进里屋换衣服，由于家里人少，没有关门，浩浩立刻从大厅爬行垫跑过去，探头看一眼，而后边严肃的关上门边说：“妈妈换衣服得关门，要不，要不，让人看见多不好！（多字发音重而长，带点拐弯）”。
从双辽归来后，一天奶奶问浩浩不再家这几天想不想奶奶，浩浩说想，进而奶奶问都想谁了？浩浩历数了奶奶、大姑、大姑父、二姑、二姑夫。奶奶说：“怎么没有爷爷呢？”不想浩浩马上接着回答：“对，没有爷爷，可是，可是，爷爷知道会生气的！”“那你想没想爷爷呢？”“想爷爷了！”
浩浩的成长趣事（智商、情商篇）
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看着坐姿左6蓝衣服
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