一、指导思想
依据洛江区教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过课题研究、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，发挥道德与法治学科教学工作的引领示范作用。
二、重点工作安排
2、课堂教学研究
按照课堂教学改革的要求做好集体备课，上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。成员每年至少开展一次公开研讨课。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。
3、教育资源开发
建立教育教学资源库，分年级整合初中政治教案、课件
依据洛江区教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过课题研究、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，发挥道德与法治学科教学工作的引领示范作用。
二、重点工作安排
2、课堂教学研究
按照课堂教学改革的要求做好集体备课，上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。成员每年至少开展一次公开研讨课。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。
3、教育资源开发
建立教育教学资源库，分年级整合初中政治教案、课件