一、拓展联想
师：通过上节课的学习，我们知道荷叶圆圆的，绿绿的，有谁来找荷叶玩了？
生：（七嘴八舌，争相回答）小水珠，小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿
师：我们还一起合作把课文编成了一首小诗，我们一起来读读吧：
荷叶圆圆
荷叶是小水珠的摇篮，
小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的小眼睛。
荷叶是小蜻蜓的停机坪，
小蜻蜓立在荷叶上，
展开透明的翅膀。
荷叶是小青蛙的歌台，
小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。
荷叶是小鱼儿的凉伞，
小鱼儿在荷叶下游来游去，
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一、拓展联想
师：通过上节课的学习，我们知道荷叶圆圆的，绿绿的，有谁来找荷叶玩了？
生：（七嘴八舌，争相回答）小水珠，小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿
师：我们还一起合作把课文编成了一首小诗，我们一起来读读吧：
荷叶圆圆
荷叶是小水珠的摇篮，
小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的小眼睛。
荷叶是小蜻蜓的停机坪，
小蜻蜓立在荷叶上，
展开透明的翅膀。
荷叶是小青蛙的歌台，
小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。
荷叶是小鱼儿的凉伞，
小鱼儿在荷叶下游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水花。
师：多受欢迎的荷叶啊，还有什么好朋友会喜欢荷叶，回来和她玩呢？
生：小乌龟，荷叶是它的屋顶，它在荷叶下睡大觉！（骆培康）
师：哈哈：真是一只小懒龟。
生：荷叶是小鸭子、小蝌蚪的游乐场，它们在荷叶间捉迷藏！（李航）
师：太有趣了。
生：荷叶是蝴蝶、蜜蜂它们的沙发，它们坐在荷叶上欣赏美丽的风景！（宋嘉威）
师:(学生还是偏向于小动物的联想，于是我引导)除了小动物，还有谁会喜欢荷叶？
生：荷叶是荷花的舞台，荷花在荷叶上翩翩起舞！（杨雅茜）
二、类比联想
想到此处，孩子们的思维更开阔了，于是我们做了更进一步的联想。
师：同学们，刚刚我们想到的都是荷叶的好朋友，你能想想，还有谁也有很多好朋友的？
于是，教室里在此沸腾......孩子们想了很多很多
花儿红红——蜜蜂
大海蓝蓝（小河清清）——白云
大树高高——猴子
小草绿绿——小花
森里大大——狐狸
天空蓝蓝——太阳
路儿长长——小车
学生作品选登：
大海蓝蓝
大海是白云的镜子，
白云在大海上变图形，
乐得嘻嘻笑。
大海是海星的家，
海星在大海里躺着，
一边睡觉一边打滚。
大海是鲨鱼的游乐场，
鲨鱼每天在大海捉小鱼，
捉得可开心了。
（拱小一3 何宇恒）
花儿是蝴蝶的游场，
蝴蝶在花丛中，
飞来飞去。
花儿是蜜蜂的粮仓，
蜜蜂在花儿上，
采花蜜。
花儿是虫子的小床，
虫子在花儿上，
呼呼地睡懒觉。
花儿是蜻蜓的停机坪，
蜻蜓立在花儿上，
展开透明的翅膀。
（拱小一3 骆培康）
树叶尖尖
树叶是小水珠的床，
小水珠在树叶上，