《爱弥儿》第一卷
*培养一个自然的人是相当困难的，具体来说，我们应该怎样做呢？事实上，我们要做的事情就是少做些事情。如果是逆水行舟，我们只要把握好方向，迂回前行就足够了；如果狂风骤起，可我们又想停留在原地，唯一的办法就是抛锚。
【】无为无不为。卢梭的教育思想是自然主义的，与老庄顺从天道，道法自然一样，也就是顺其自然。少做干预自然生长过程的事。
*在现有的社会秩序中，每个人的社会地位都是固定的，为了取得这个地位，每个人都应该受到教育。可如果一个人受教育就是为了谋取某个地位，那他就不可能还能争取到其他的地位。
【】类似于职业教育，是专项技术，单一，功利。目前有些一般大学乐此不疲的训练考公务员，也是背离了大学培养人才的方向，把问题狭隘化，不可持续。
*培养一个自然的人是相当困难的，具体来说，我们应该怎样做呢？事实上，我们要做的事情就是少做些事情。如果是逆水行舟，我们只要把握好方向，迂回前行就足够了；如果狂风骤起，可我们又想停留在原地，唯一的办法就是抛锚。
【】无为无不为。卢梭的教育思想是自然主义的，与老庄顺从天道，道法自然一样，也就是顺其自然。少做干预自然生长过程的事。
*在现有的社会秩序中，每个人的社会地位都是固定的，为了取得这个地位，每个人都应该受到教育。可如果一个人受教育就是为了谋取某个地位，那他就不可能还能争取到其他的地位。
【】类似于职业教育，是专项技术，单一，功利。目前有些一般大学乐此不疲的训练考公务员，也是背离了大学培养人才的方向，把问题狭隘化，不可持续。