小学语文《小青蛙》备课纸+教学设计+答辩

为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是小学语文《小青蛙》试讲答辩【语音示范】，希望对各位考生有所帮助！
【面试备课纸】

【教学设计】
《小青蛙》教学设计
一、教学目标
1.认识“清、晴”等12个生字，正确书写“青、情”等7个字，学会形近字读音和字形书写，有感情地朗读课文。
2.通过创设情境，了解青蛙的特点以及青蛙对人类的帮助。
3.懂得生活中要保护青蛙，增强保护动物意识。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握“青、情、清、晴、请”形近字的读音和字形书写。
【教学难点】
懂得生活中要保护青蛙，增强保护动物意识。
三、教学方法
朗读法、合作探究法、情境创设法。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
卡片导入：出示卡片中小青蛙的图片。
导入语：大家猜出来是什么了吗?青蛙是什么样子呢?大家想不想和青蛙做朋友呢?那今天就和老师一起去和青蛙交朋友吧。
(二)初读课文，整体感知
1.指导学生朗读课文，读的过程解决3个问题。
把不认识的生字词找出来，通过文章注音试着读一读。
数一数这篇课文一共有几句话。
这篇课文给我们介绍了一只怎样的青蛙朋友呢?
2.检查生字词掌握情况。
请学生试