军训对班级管理的启示    赵淑平

军训对班级管理的启示
为期五天的军训，我作为班主任，全程参与，目睹了军训的全过程，也从教官那里找到了班级管理的契合点。
一是严。从军训的第一天，实行追责制后，教官全面接管了学生管理，对军训时间段各个节点的要求非常严格。仪容，军姿，队列，午餐，就寝等均有要求，总犯错者要受罚。有学生受不了苦，有个别家长心疼孩子，总想找理由请假回家休息，教官一律不准。即使病假告知了班主任，也要再报告给教官。规则执行两天后，这样的现象消失了。
“严师出高徒”，这句话也可以理解为“严规出高徒”。先制定班规组约，然后全体师生严格执行，应该是做好班级管理的前提和保证。若总是睁一只眼闭一只眼，心存侥幸的违规者会越来越多，规则就形同摆设了。
二是实。从早上五点五十到晚上九点，从操场到餐厅再到寝室，教官一直和学生在一起，适时纠正提醒，汗水不知流了多少，口令不知发了多少遍，不厌其烦，实实在在指挥操练。
班主任的管理工作也是如此，只有天天和学生在一起，才能观察到学生的行为，了解到学生的思想，感受到他们的变化，才能有针对性的给与他们帮助。
三是细。学生千差万别，家庭教育、成长环境、行为习惯都不一样，要想短时间内让他们彻底改变，做出整齐划一富有美感的动作，简直太难了！教官们先一遍遍示范，一步步做分解动作，让学生模仿，然后上前一个个纠正，正身形，