2012—2013学年度校本课程——儿童线描教学计划
2013-02-26 11:07阅读：
一、学情分析
重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
二、活动目标
（一）第一阶段：
1.掌握较丰富的线描元素。
2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：
1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：
1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1.
不同种类的儿童线描画作品范例。
2. 充足的线描元素。
3. 各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形
状的画纸等。）
4. 粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展
开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合
作意识。
五、教学重难点
重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并
展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高
质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装
饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班
级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。
4、充分利用家长资源，可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰
与创作。
1期基础想象性线描
8课时
设课思考：
在1期线描教学中，主要画动植物，以传统的线描方法为基础，结合运用多种材料，锻炼和培养学生的线描基础和想象力为教学思维。
教学目标：
1、 让学生认识什么是线描画，线描画画什么。
2、 让学认识和掌握线描画的绘画基础方法。
3、 培养学生的绘画积极性、理解力、认知力和想象力。
日照市新营小学2012——2013学年度下学期教学进度表
年级：一年级
校本课程：线描
序号
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周
次（时间）
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教学内容
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课时数
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备注
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1
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第一周（2.28-3.1）两天
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2
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第二周（3.4-3.8）五天
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3
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第三周(3.11-3.15)
五天
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1、格子布（点、线、面学习）
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2
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4
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第四周(3.18-3.22)
五天
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5
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第五周(3.25-五天3.29)
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2、
美丽的树叶（点、线、面学习）
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2
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6
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第六周（4.1—4.5）三天。
4.4—4.6放假
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7
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第七周（4.8—4.12）五天
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3、 蜗牛
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2
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8
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第八周(4.15-4.19)五天
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9
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第九周（4.22—4.26）五天
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4、花儿朵朵
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2
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10
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第十周（4.29—5.3）两天。4.29放假—5.1三天
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11
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第十一周（5.6—5.10）
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5、海滩上的贝壳
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2
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12
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第十二周（5.13—5.17）五天
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13
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第十三周（5.20—5.24）五天
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6、美丽的向日葵
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2
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14
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第十四周（5.27—5.31）五天
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15
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第十五周（6.3—6.7）五天
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7、
仙人掌（色卡线描）
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2
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16
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十六周（6.10—6.14）两天
6.10—6.12放假三天
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17
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第十七周(6.17—6.21）五天
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8、植物大联盟（色卡线描）
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2
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18
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第十八周(6.24—6.28）五天
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19
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第十九周(7.1—7.5）五天
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总结
表彰
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2
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