教学内容：诗配画《寻隐者不遇》
教学目标：1、学生利用多副七巧板组合，充分发挥想象力、创造力，拼摆出古诗的意境，创作过程可配上背景图案、颜色等。
2、通过多幅组合的创造活动，使学生的综合运用能力、空间想象能力和抽象思维能力，在愉快的活动中得到潜移默化地提高。
教学重点、难点：
发挥学生的创造潜能，是教学的重中之重。
教学准备：
古诗《寻隐者不遇》、七巧板、彩笔、铅笔、白纸等
教学过程：
一、
1、学生利用手中的七巧板自由拼摆出自己喜欢的图案。
2、图形拼组，拼摆出老师指定的图案。
二、学习古诗《寻隐者不遇》，理解古诗的意思，体会故事的意境。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
二、