蒙氏幼儿园采用混龄编班的优点

混龄班是蒙氏幼儿园的特色，也是有别于传统教学的编班方式。其方式是将2岁半到6岁的幼儿以每半岁为一个年龄段编班，五人一组、以35人最多人数的等比方式编班。在这样的班级里，年长的幼儿与年幼的幼儿从彼此互动中，可以发展出下列优点：
1、年长的幼儿能自发的去帮助年龄较小的幼儿，从中获得助人的快乐与领导的成就感。
2、年幼的幼儿从接受年长的幼儿的帮助与领导中，可以学习感恩与尊敬年龄比自己大的人的情操。
3、年长的幼儿因自己有了许多学习、工作经验，所以知道年幼的孩子的难处所在，因此会体谅年幼的幼儿，只要他们需要协助的时候才帮忙，这不但使年幼的幼儿在操作上可以获得启发，同时，年长的孩子也在教导年幼孩子的过程中增长自己的能力，使自己原来的概念更加清晰。因为他在教之前必须先自己分析、整理过，所以虽然自己牺牲了操作其他教具的时间，但这样有机会指导比他小的孩子也是值得的。
4、年幼的幼儿可自由地到年长幼儿的工作区去观察。这样的情形，蒙氏称为“智性的散步”，即孩子在环境中获得了一些预备学习的机会，将来年幼的幼儿长大后，对于较困难的教具学习，也就能顺利的完成了。
5、由于混龄，所以幼儿不必和别人比较。年长的幼儿在必要时，可以回到较前面的阶段学习，借以巩固每一阶段的学习，将来面对较高层次的学习时，不太容易出现排斥的现象。