教学目标：
1.知道农民画是民间艺术的一种绘画形式。
2.感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。
3.通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。
教学重点：了解农民画是民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。激发学生热爱民族艺术的情感。
教学难点：大胆地表达出自己对农民画的感受。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
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教学目标：
1.知道农民画是民间艺术的一种绘画形式。
2.感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。
3.通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。
教学重点：了解农民画是民间艺术的一种绘画形式，感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。激发学生热爱民族艺术的情感。
教学难点：大胆地表达出自己对农民画的感受。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、展示资料导入：
上节课布置同学们收集有关民间艺术品的资料，你都收集了那些？(布艺制品、版画、农民画、剪纸作品)
同学们收集的形式多样，内容丰富，可见同学们收集时都很认真。
你们收集的许多资料都是与农民画有关的，可以看出你们对农民画十分感兴趣。
这节课我们就共同走进农民画，感受一下农民画的独特魅力。板书：农民画
二、问题导入：
1.看到这个题目时，你心中会产生那些疑问呢？(根据学生的汇报择优选出以下问题)
（1）什么是农民画？（2）农民画有那些特点？
2.下面就带着这些问题，我们一起来欣赏农民画，并在欣赏的过程中把这些问题解决。
3、通过比较学会欣赏农民画
我们先来欣赏《戏鱼》这幅画，这是农民画家张芝兰创作的。仔细观察这幅画，从这幅画中你看到了什么？
（1）我们再来看一幅国画《戏鱼》。它们所画的内容都是鱼，但在色彩上却有很大的差别，下面我们就看看这两幅画在色彩上各有什么特点？
师小结：刚才我们所说的都是围绕色彩来说的，这也是农民画的特点之一。板书：一、色彩：鲜艳、装饰性强。
（2）再仔细观察一下这幅画，同时我们还要再来欣赏一幅水彩画《鱼乐图》，刚才我们是围绕色彩来谈的，现在我们要从它所勾画的内容上看，也就是构图方面的，仔细比较这两幅画。看你又发现了发什么？
水彩《鱼乐图》看上去比较写实，农民画《戏鱼》看上去很抽象。而且整幅画所画的内容充实、使我们看上去画面特别饱满。这也是农民画的另一个特点，在构图方面的。
板书：二、构图：饱满、既具体又抽象。
这幅画在表现形式上特别大胆、夸张。这也是农民画的一个特点。板书：三、表现手法：大胆、夸张。
4、放手让学生欣赏
对于《戏鱼》我们已经有所了解了，我们再去欣赏一下《吸烟猴》看看这幅画在色彩、结构及表现手法上有什么特点？
三、回顾特点
通过刚才说的，我们更进一步地了解了农民画的特点，那你现在知道欣赏农
民画应该从那些方面去欣赏了吗？（从结构、色彩、表现手法上谈）
下面就请同学们围绕这三点，再来欣赏一组农民画。看这些画都有那些共同的特点？小结：这些话都是反映乡村生活的，所以在造型方面比较民间化，下面我们再去欣赏一下不同地区的农民画。
四、感悟创作
通过对农民画的了解，你知道什么是农民画吗？如果让你创作农民画，你会
想创作些什么，如何表达出你心中的感受呢？
五、课堂小结：
通过这节课的学习，同学们了解了农民画的特点，也感受到了农民画的美也
希望同学们以后在生活中多发现美，感受美，使我们的生活变得更加丰富多彩！
三、表现手法：大胆、夸张。