评五年级数学《探索图形》一课

探索图形”一课是安排在认识长方体和正方体之后的一节综合与实践活动。目的是让学生运用所学过的正方体的特征等知识，探索由小正方体拼成的大正方体中各种涂色小正方体的数量，发现其中蕴含的数量上的规律，以及每种涂色小正方体的位置特征，培养学生的空间想象能力和推理能力，体会分类计数、以简驭繁、数形结合的思想方法，感受代数思维的优越性。 五年级赵庆梅老师的这节课课前是下了很大功夫的！从教学课件的制作到配合使用；从板书设计到教具学具的准备；从数学思想的渗透，化繁为简，数形结合，分类计数；从整节课的教学设计，学生探究规律的安排是扶着与放手相结合；小组学习活动的安排……都是很棒的！也是很值得我学习的！
但是这节课也存在着不足，主要是学生的配合不到位！确实，这节课难度比较大一些，内容也很多，很难在一节课的时间里完成！另外当时学生的体积计算还没有学习，学生的知识连贯不上，大多数学生确实很难配合好老师。但是也要为赵庆梅老师的大胆尝试点赞！！
我个人建议，这节课可以换6年级的学生来上，6年级的学生可以比较好的配合老师。另外这节课的时间要延长至50分钟到60分钟，才能完成所有的教学内容。请赵老师加油！请五年级数学组加油！期待着这节课的完美展示。