《张丹丹的幼小衔接亲子课》
人生是个倒三角形，小时候得到的爱的接纳和滋养越多，长大了就越不容易感到匮乏，而爱自己和爱他人的能力都会很足够。学习也是个倒三角形，小学低年级所建立的对于学习的感受、认知以及能力、习惯，决定了后续的学业和事业能达到什么高度。小时候家长付出得越多，日后家长就越轻松。张丹丹老师用最通俗易懂的四句话总结起得来，坐得住，听得懂，说得出。
南京师范大学虞永平教授说：从幼儿园到小学是童年生活的自然延伸，不要把它看作是翻山越岭、跨过深沟大壑。当我们的孩子在5-6岁准备上小学的时候，作为孩子们的“第二个母亲”，我们的焦虑或许跟很多父母不一样，父母可能更多的会担心孩子的学业跟不跟得上，很多家长都会在孩子幼儿园毕业的时候给孩子报个幼小衔接班，他们觉得这样上小学就会更加的轻松，没有压力。而作为一名幼儿教师，我想孩子进入小学之后孩子们更加需要关注的除了学习和生活之外，更重要的是心理建设：关注孩子心理健康，帮助孩子学会自我教育、自我激励。我们班的孩子幼儿园马上就要毕业上小学了，作为老师总是很担心，特别是每次听说哪个小学的孩子因为生病停课了，心里就格外不是滋味。经常会听到一些家长谈到孩子去一年级的一些情况，有的孩子去上小学的第一天连教室都会走错，很多孩子还会尿裤子，还有很多孩子尿了裤子一天都不敢给老师说。有的孩子跟幼儿园老师在一起几年，他都不敢说，到了小学课业压力更大，孩子在陌生的环境更不愿意表达。说到上厕所的事情，我想一年级的老师也是不会像幼儿园的老师一样，每到一节课结束就会带着孩子去厕所上厕所，好多孩子因为不明白一年级的课件十分钟是上厕所喝水的，所以说孩子们忘记了上厕所或者有孩子觉得厕所远、厕所脏就憋了一天的尿，这种情况真的是非常多。到一年级了老师不会像幼儿园老师一样到点让孩子喝水，到点让孩子上厕所，到点让孩子睡觉。一年级我希望我的孩子们学会自己照顾自己，会向在幼儿园一样跟老师说所有的需求，学会表达，敢于表达。
说到幼小衔接这个热门话题，我们总有说不完的话，我们来听听专家是怎么说的？德国哈耶克教授说，从幼儿园到小学，孩子面临6个断层，需要家长有技巧地为孩子架设坡道。我们需要帮助孩子从能力、习惯、心理适应三个方面进行训练。德国的哈克教授根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下面六个方面的断层问题：
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人生是个倒三角形，小时候得到的爱的接纳和滋养越多，长大了就越不容易感到匮乏，而爱自己和爱他人的能力都会很足够。学习也是个倒三角形，小学低年级所建立的对于学习的感受、认知以及能力、习惯，决定了后续的学业和事业能达到什么高度。小时候家长付出得越多，日后家长就越轻松。张丹丹老师用最通俗易懂的四句话总结起得来，坐得住，听得懂，说得出。
南京师范大学虞永平教授说：从幼儿园到小学是童年生活的自然延伸，不要把它看作是翻山越岭、跨过深沟大壑。当我们的孩子在5-6岁准备上小学的时候，作为孩子们的“第二个母亲”，我们的焦虑或许跟很多父母不一样，父母可能更多的会担心孩子的学业跟不跟得上，很多家长都会在孩子幼儿园毕业的时候给孩子报个幼小衔接班，他们觉得这样上小学就会更加的轻松，没有压力。而作为一名幼儿教师，我想孩子进入小学之后孩子们更加需要关注的除了学习和生活之外，更重要的是心理建设：关注孩子心理健康，帮助孩子学会自我教育、自我激励。我们班的孩子幼儿园马上就要毕业上小学了，作为老师总是很担心，特别是每次听说哪个小学的孩子因为生病停课了，心里就格外不是滋味。经常会听到一些家长谈到孩子去一年级的一些情况，有的孩子去上小学的第一天连教室都会走错，很多孩子还会尿裤子，还有很多孩子尿了裤子一天都不敢给老师说。有的孩子跟幼儿园老师在一起几年，他都不敢说，到了小学课业压力更大，孩子在陌生的环境更不愿意表达。说到上厕所的事情，我想一年级的老师也是不会像幼儿园的老师一样，每到一节课结束就会带着孩子去厕所上厕所，好多孩子因为不明白一年级的课件十分钟是上厕所喝水的，所以说孩子们忘记了上厕所或者有孩子觉得厕所远、厕所脏就憋了一天的尿，这种情况真的是非常多。到一年级了老师不会像幼儿园老师一样到点让孩子喝水，到点让孩子上厕所，到点让孩子睡觉。一年级我希望我的孩子们学会自己照顾自己，会向在幼儿园一样跟老师说所有的需求，学会表达，敢于表达。
说到幼小衔接这个热门话题，我们总有说不完的话，我们来听听专家是怎么说的？德国哈耶克教授说，从幼儿园到小学，孩子面临6个断层，需要家长有技巧地为孩子架设坡道。我们需要帮助孩子从能力、习惯、心理适应三个方面进行训练。德国的哈克教授根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下面六个方面的断层问题：
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