紫藤萝瀑布设计思路
1.导入你见过瀑布吗？
描绘一下瀑布。
2.明确目标
学什么？
掌握词语、了解作者、学习写法。
听写词语
（要求写时排列成瀑布的形状）
板书作者
3.探究
A紫藤萝瀑布是真正的瀑布吗？
你见过紫藤萝吗？（看插图）
你觉得像什么？
这样比喻有什么好处？让你感觉到紫藤萝的什么特点？
紫藤萝像瀑布吗？从哪里看出来的？
找出相关的句子，读一读。
（解读“迸溅、盘虬卧龙”）
评价朗读。
B瀑布应该是动的，作者写出这种动感来了吗？从哪个词看出来的？
（流过）
运用了什么手法写出来的？
（想象、动静结合、前后照应）
缓缓地从心上流过，让我的心情产生了怎样的变化？
（悲痛——平静）
4.