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》，《鼠小弟，鼠小弟》，《又来了！鼠小弟的小背心》。
绘画特点：图画以黑白色为主，素描式的绘画风格，画面上只有鼠小弟和它的动物伙伴，简单干净却又不失生动。单看图画基本上就可以读懂整个故事。画面上鼠小弟和伙伴们的神态十分形象地描绘出了他们的心理活动和故事情节的发展。
在经过了多次反复以后，故事发展到高潮。鼠小弟返回，看到大象身上的背心，惊叫：“哎呀，我的小背心!”接下去的画面上，鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的背心，一副伤心、颓丧的样子。看到这里，无论是大人还是孩子，都会忍不住发出笑声。
读者以为故事到这里就完了。可是，不。当翻过页去，还有一幅小图，画面上鼠小弟正在大象的鼻子上荡秋千，而秋千，正是被拉长了的鼠小弟的小背心。这幅小图是一个非常漂亮的构思，完全出乎读者意料之外，更增添了一份幽默，但更重要的是，没有这个结尾，作品只是有趣，有了这样的结尾，作品就不但有趣，而且温馨。一部作品是深是浅、是厚是薄，质的优劣、品的高低，往往就在于这样的一点之差。
《鼠小弟的小背心》是一部非绘本不能表现的作品，是绘本中的绘本，给予我们的启示是多方面的。读书对于儿童来说是一种快乐。因此，儿童书的世界应该是五条件的有趣、快乐、充满魅力和感动。好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，是会开出美丽的花朵来的。
另有：
绘画特点：图画以黑白色为主，素描式的绘画风格，画面上只有鼠小弟和它的动物伙伴，简单干净却又不失生动。单看图画基本上就可以读懂整个故事。画面上鼠小弟和伙伴们的神态十分形象地描绘出了他们的心理活动和故事情节的发展。
在经过了多次反复以后，故事发展到高潮。鼠小弟返回，看到大象身上的背心，惊叫：“哎呀，我的小背心!”接下去的画面上，鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的背心，一副伤心、颓丧的样子。看到这里，无论是大人还是孩子，都会忍不住发出笑声。
读者以为故事到这里就完了。可是，不。当翻过页去，还有一幅小图，画面上鼠小弟正在大象的鼻子上荡秋千，而秋千，正是被拉长了的鼠小弟的小背心。这幅小图是一个非常漂亮的构思，完全出乎读者意料之外，更增添了一份幽默，但更重要的是，没有这个结尾，作品只是有趣，有了这样的结尾，作品就不但有趣，而且温馨。一部作品是深是浅、是厚是薄，质的优劣、品的高低，往往就在于这样的一点之差。
《鼠小弟的小背心》是一部非绘本不能表现的作品，是绘本中的绘本，给予我们的启示是多方面的。读书对于儿童来说是一种快乐。因此，儿童书的世界应该是五条件的有趣、快乐、充满魅力和感动。好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，是会开出美丽的花朵来的。
另有：