| 政治学科“实例研究”学习模式初探 |
赵 强 |
赫店中心校 |
| 体验式教学在高中政治课中的应用 |
郭登红 |
无为中学 |
| 走出误区，追求实效 |
汤少怀 |
姚沟中心校 |
| 伍铁钢 |
无为二中 |
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| 浅谈高中理科班政治教学 |
刘玉平 |
六洲中学 |
| 挖掘乡土资源，优化政治课堂 |
赵业平 |
无为三中 |
| 浅谈政治试题评讲课中的“四性” |
朱再友 |
襄安中学 |
| 构建和谐课堂，实现思想品德的有效教学 |
谢婷婷 |
泥汊中心校 |
| 浅析课堂辩论在思想政治课教学中的作用 |
殷伟宝 |
无为二中 |
| 思品课教学中几个常见问题及解决方式初探 |
于惠燕 |
无为四中 |
| 让思想品德课堂教学充满活力 |
刘来章 |
福渡中心校 |
| 新课程理念下农村初中思想品德课教学的实践与思考 |
赵正超 |
泥汊中心校 |
| 浅谈整合法在高三政治复习课中的运用 |
无为三中 |
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| 浅谈初中思想品德教学生活化策略 |
余 林 |
汤沟中心校 |
| 浅谈如何搞好初中政治课堂教学 |
何林云 |
高沟中心校 |
| 打开思想品德课教学创新的三把金钥匙 |
陈兆葆 |
严桥中心校 |
| 在政治活动课中培养学生的创新精神 |
丁粤皖 |
开城中心校 |
| 培养学生课堂有效提问能力初探 |
陈利群 |
石涧中心校 |
| 在思想品德教学中培养学生的责任意识 |
胡习根 |
泉塘中心校 |
| 运用之妙，存乎一心 ——浅谈高考复习政治讲评课 |
蒋克云 |
石涧中学 |
| 巧设问题情境 优化师生互动 |
唐晓鸣 |
福渡中心校 |
| 浅析以学生为主体的初中政治课情感教学 |
卢昌琳 |
无为一中 |
| 浅析高中“综合探究”课的教学策略 |
阮益平 |
六洲中学 |
| 好之、乐之、行之 |
张先花 |
严桥中学 |
| 浅谈思想品德课之兴趣教学方法 |
吴业荣 |
无为四中 |
| 提升中学思想政治课复习教学质量的对策选择 ----以加强学生学法指导为例 |
章振东 |
开城中学 |
| 初中思想品德课分层教学探究 |
范荣胜 |
汤沟中心校 |
| 精心构造 快乐学习 |
许湖生 |
牛埠中心校 |
| “皮格马利翁效应”在初中思想品德课堂教学中的应用 |
唐 洁 |
姚沟中心校 |
| 浅谈新课改下如何上好经济生活教材 |
赵小兵 |
牛埠中学 |
| 农村乡土资源在初中思想品德课中的运用 |
卫晓宏 |
陡沟中心校 |
| 让思想政治课更具魅力 |
程蕾蕾 |
大江中学 |
| 浅谈初中政治课中的思想道德素质培养 |
叶俊春 |
洪巷中心校 |
| 浅谈新课标下如何提高初中思想政治课教学质量 |
魏叙林 |
洪巷中心校 |
| 浅谈青少年的网瘾成因与对策 |
范德才 |
陡沟中心校 |
| 浅谈思想品德课在班主任工作中运用心得 |
丁 磊 |
无为四中 |
| 实施创新教育 培养创新人才 |
周年丰 |
蜀山中心校 |
| 让我们的政治课有趣更有味 |
李俊生 |
牛埠中心校 |
| 改变教学观念 优化模块教学 |
方红国 |
大江中学 |
| 用“新”抓好高一历史教学的开始环节 |
李 妍 |
六洲中学 |
| 历史课堂激发学生问题意识的策略 |
秦 航 |
无为四中 |
| 初中历史教学中实现人文精神目标的策略 |
陶前明 |
无为三中 |
| 浅谈朱纨抗倭事迹 |
徐家余 |
二坝职中 |
| 朴实教学模式下对多媒体教学的再思考 |
王冬梅 |
无为一中 |
| 浅谈毕业班历史复习应考策略 |
张悦悦 |
福路初中 |
| 正视历史中考开卷设计变异试题训练 |
邢献海 |
六洲初中 |
| 浅谈历史教学中的“学以致用” |
季昌保 |
无为二中 |
| 当好向导夯实基础培养能力 |
王良宏 |
泉塘中心校 |
| 初中历史学科复习的几点认识 |
余正禅 |
泥汊中心校 |
| 浅谈回归农村初中历史教学的教育功能 |
林远清 |
姚沟中心校 |
| 转变观念 创新教学 |
李 钢 |
无为中学 |
| 提高初中历史课堂教学实效性的点滴体会 |
倪修俊 |
二坝中心校 |
| 历史教学中运用叙述法应注意的问题 |
吴方勇 |
洪巷中心校 |
