PEP六年级英语上册Recycle 2第二课时教案及教学反思

一．教学目标与要求
1．能听懂指示语，并按照指示语到指定地点给相应的物体涂色。
2．了解Spelling game的规则，并能通过做游戏复习、拼背相关单词。
3．能听懂Let’s find out 中的指示语（布置回家做圣诞小礼物）。
二、教学重、难点分析
在做read and match等练习时，要适当复习前面单元所学的词汇和句式。
三、课前准备
1．教师准备一张放大的r图片（或投影片）。
2．教师准备好第七册第三单元的歌曲“《How can I get to the zoo?》”磁带。
3．教师准备食物等头饰若干。
4．教师准备转盘一个。
四、教学步骤及建议
1．热身（Warm-up）
（1）教师播放第七册第三单元的歌曲“《How can I get to the zoo?》”，让学生拍手跟唱。
2．预习（Preview）
（1）“快速反应”游戏。根据教室四周的图片，让学生听教师的指令作出相关动作。
如：
（2）教师放投影，或将放大的L图片挂在黑板上。教师与学生就这幅图片进行问答：
What can you find/see in the picture？
Where is /are the…..？
How many…..can you see ？
3．新课呈现（Presentation）
（1）教师摘下“Listen and colour”的图片，取出一些房间内家具及其他物品的图片卡（如phone），然后提问：What’s this？Whereis the phone?请学生凭记忆跑向教室四周的图片，边回答“It’s in