【好书推荐】《完整的成长》摘录

上周一一位来参加读书会的妈妈对我说：还记得我们第一次见面就是在读书会中，那是两年前，从2010年4月开始发起读书会到现在已经快四年了，在这个过程中通过与很多家长一起阅读、交流，受益颇多，会在《好书推荐》中将一些之前读书会中读过的书分享给大家。

《完整的成长》是孙瑞雪老师的著作，也是因为在这本书中孙瑞雪老师几次提到鲁道夫施坦纳，让更多的人认识了华德福教育。
“何谓完整？这里的完整，不是完美。人不会完美，也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。”
也是这本书让我深刻的认识到自我成长的重要，意识到自己没有经历过完整成长的过程，希望给予孩子这个过程，但是又做不到，只能先自己重新成长一次，也可以说是自我疗愈。与其说这本书是儿童教育类书籍，不如说是人的自我教育书籍，边看边核查自己的成长中有哪些缺失。
书摘：
1.我们理解孩子，就要理解他的情绪；我们接纳孩子，就要接纳他的情绪；我们爱孩子，就要包容他的情绪。不论是让孩子保持喜悦的情绪，还是让其释放痛苦的情绪，都可以让孩子在生命中保持平静和内在的愉悦，是对他生命的滋养。
2.由于成人在情绪的成长上未走出儿童期，除了带有儿童期的情绪特点，还累加了许多东西，成人的情绪像儿童一样，说来就来，可让它走就没那么容易了。这是因为我们在成长的道路上长期不照顾情绪，不倾听情绪甚至压抑情绪，使得各种情绪累积、固着的结果。
成人 对哭似乎都有一种本能的焦虑感。这种焦虑感直接导致我们不接受孩子的哭。这就使孩子的情绪成长无法达到像身体和认知成长那样的成熟。