《大林和小林》教学设计

教学目标：
1、认识封面，了解作者及本书的主要内容。
2、教给学生阅读的方法，并学着用这些方法阅读第一个故事，认识书中的两个主人公，分享他们的故事。
3、培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。
教学重点：知道如何阅读整本书。
教学难点：掌握阅读方法，制定阅读计划，精读第一个故事。
教学过程：
一、名言导入：
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——美 惠普尔
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
——俄 皮罗果夫
今天，老师将和大家一起结交一位新朋友——《大林和小林》，相信大家一定会喜欢上书里的主人公，和他们一起经历一段不可思议的旅行。
二、欣赏封面：
1、阅读封面，你从封面上知道了什么？
A、书名。读了这个书名，你的小脑袋里蹦出了哪些小问号？
B、插图。猜猜他们的名字。（大林，小林）
C、出版社——新蕾出版社
D、作者。
教师简介文字作者张天冀和插图作者华君武，封二展示了同系列的其他相关书目。
E、阅读封底。
这是20世纪中国最优秀的民族童话精品，值得每一个孩子放进书架珍藏一生。猜猜封底插图的相关内容。
F、阅读目