关于晨间入园接待环节的反思
根据中班园区及中班幼儿的特点，要注意关注早来园幼儿。在晨间入园后值日生工作的组织也是重要的一个部分。首先老师要在前一天提醒幼儿做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱值日生第二天提前到园。值日生晨间工作内容有：1．收拾整理室内环境，如摆放桌椅，整理玩具柜及活动角等。2．记录气象日志。3．给自然角的植物浇水、喂食等。老师要注意提醒和监督值日生工作，循序渐进帮助幼儿形成习惯。
晨间谈话是幼儿入园环节的又一重要内容，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。日常保教工作我在这方面做了一些尝试，我的做法及体会是：
一、对情绪不佳的幼儿进行安抚性交谈，帮助幼儿高兴起来
中班幼儿虽然已结束与家长的分离焦虑时期，但也会出现个别幼儿晨间入园时情绪不佳。如果家长在孩子情绪波动时硬是把孩子送来，孩子往往便会象受了委屈一样，情绪低落，严重影响一天的保教效果。对这样的幼儿，老师可以通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的快乐，以消除他们的不良情绪，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。例如，通过发现幼儿身上的闪光点或取得的进步用积极的话题来肯定幼儿，或者谈谈近期发生的一些有趣或快乐的事来分散幼儿的注意力等。
晨间一般是要对每个幼儿进行健康和卫生检查的，这是对幼儿因材施教的好机会。利用这一机会教师可以针对平时发现的问题，与幼儿进行个别交流，实施个别教育。如发现有流鼻涕的幼儿会询问身体状况寻找身体不适的原因，同时提醒提醒幼儿及时擦，帮助引导幼儿形成良好的卫生习惯。教师还可以利用这一机会对幼儿进行随机教育。如在餐前自选环节，关注幼儿在活动中的表现。此外，在个别交谈这一环节中还要注意通过与幼儿交谈解决前一天遗留的一些问题或事情。对晚来的幼儿，老师也要有所关注。不
根据中班园区及中班幼儿的特点，要注意关注早来园幼儿。在晨间入园后值日生工作的组织也是重要的一个部分。首先老师要在前一天提醒幼儿做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱值日生第二天提前到园。值日生晨间工作内容有：1．收拾整理室内环境，如摆放桌椅，整理玩具柜及活动角等。2．记录气象日志。3．给自然角的植物浇水、喂食等。老师要注意提醒和监督值日生工作，循序渐进帮助幼儿形成习惯。
晨间谈话是幼儿入园环节的又一重要内容，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。日常保教工作我在这方面做了一些尝试，我的做法及体会是：
一、对情绪不佳的幼儿进行安抚性交谈，帮助幼儿高兴起来
中班幼儿虽然已结束与家长的分离焦虑时期，但也会出现个别幼儿晨间入园时情绪不佳。如果家长在孩子情绪波动时硬是把孩子送来，孩子往往便会象受了委屈一样，情绪低落，严重影响一天的保教效果。对这样的幼儿，老师可以通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的快乐，以消除他们的不良情绪，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。例如，通过发现幼儿身上的闪光点或取得的进步用积极的话题来肯定幼儿，或者谈谈近期发生的一些有趣或快乐的事来分散幼儿的注意力等。
晨间一般是要对每个幼儿进行健康和卫生检查的，这是对幼儿因材施教的好机会。利用这一机会教师可以针对平时发现的问题，与幼儿进行个别交流，实施个别教育。如发现有流鼻涕的幼儿会询问身体状况寻找身体不适的原因，同时提醒提醒幼儿及时擦，帮助引导幼儿形成良好的卫生习惯。教师还可以利用这一机会对幼儿进行随机教育。如在餐前自选环节，关注幼儿在活动中的表现。此外，在个别交谈这一环节中还要注意通过与幼儿交谈解决前一天遗留的一些问题或事情。对晚来的幼儿，老师也要有所关注。不