用数学的思想再思考平面图形（一）
“活到老学到老”这是一句在很早以前就提倡的一种基本学习素养。在古时候大家遵从着这个习惯，严谨的对待教学事业，对每道题或者更本质一点来说是对于学习都有着刻骨的钻研精神，他们往往不只满足于一道题的解决，更重要的是研究题目的精髓并将其推广。然而在当代学习中，为了学生应对考试的压力，往往在教育方面会忽视掉一些基本技能的培养。随着素质教育和创新教育的实施,培养具有良好思维品质的创新型人才也就越来越急切，那么该怎样培养学生的能力，又该如何发展学生的智力呢？
关键词：平面几何
随着素质教育和创新教育的实施,培养具有良好思维品质的创新型人才也就越来越急切，那么该怎样培养学生的能力，又该如何
“活到老学到老”这是一句在很早以前就提倡的一种基本学习素养。在古时候大家遵从着这个习惯，严谨的对待教学事业，对每道题或者更本质一点来说是对于学习都有着刻骨的钻研精神，他们往往不只满足于一道题的解决，更重要的是研究题目的精髓并将其推广。然而在当代学习中，为了学生应对考试的压力，往往在教育方面会忽视掉一些基本技能的培养。随着素质教育和创新教育的实施,培养具有良好思维品质的创新型人才也就越来越急切，那么该怎样培养学生的能力，又该如何发展学生的智力呢？
关键词：平面几何
随着素质教育和创新教育的实施,培养具有良好思维品质的创新型人才也就越来越急切，那么该怎样培养学生的能力，又该如何