《三国演义》教学反思
《三国演义》是几百来中国人最爱读的文学作品之一，也是影响世界的一部作品。《三国演义》记载着百年的历史。捧起这本巨著，那已经离我们远去的战火纷飞的三国时代仿佛又重回我们眼前，那一个个惊心动魄的故事也深深刻在了我们的脑海里。这些故事中，我们能够领略到各种各样的智慧。经过几百年的流传，刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞等诸多人物故事耳熟能详、妇孺皆知。三国演义故事精彩、语言精炼，人物塑造的栩栩如生，让人看后不忘，三国演义不愧为中国文学宝库的珍贵遗产。因此，在本学期，结合语文教学，我们为孩子们推荐了这本经典名著。
课堂设计时，我首先以学生的自主学习为出发点，为了调动学生交流的积极性，我设计了三国的知识竞猜闯关环节。绝大多数的孩子们是在熟读了三国这本书的基础上进入学习环节的，因此上，对于我设计的关于三国中故事内容与相关人物的题目，他们觉得并不是特别难，这样的开始，让孩子们有了成功的体验，也调动了学生参与意识和竞争意识，激发他们闯关热情的同时，也了解了孩子们对三国内容的掌握程度。
其次，设计读书交流会，充分尊重学生的主体感悟，适当引导，提倡学生多元理解。如，在本课的交流中，我设计了三国故事知多少的交流环节，让学生在读书之后，通过自己的语言来交流故事。课堂上，孩子想要在这部巨著中找到自己交流的故事情节，就必须先进行筛选，然后，还需要自行
《三国演义》是几百来中国人最爱读的文学作品之一，也是影响世界的一部作品。《三国演义》记载着百年的历史。捧起这本巨著，那已经离我们远去的战火纷飞的三国时代仿佛又重回我们眼前，那一个个惊心动魄的故事也深深刻在了我们的脑海里。这些故事中，我们能够领略到各种各样的智慧。经过几百年的流传，刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞等诸多人物故事耳熟能详、妇孺皆知。三国演义故事精彩、语言精炼，人物塑造的栩栩如生，让人看后不忘，三国演义不愧为中国文学宝库的珍贵遗产。因此，在本学期，结合语文教学，我们为孩子们推荐了这本经典名著。
课堂设计时，我首先以学生的自主学习为出发点，为了调动学生交流的积极性，我设计了三国的知识竞猜闯关环节。绝大多数的孩子们是在熟读了三国这本书的基础上进入学习环节的，因此上，对于我设计的关于三国中故事内容与相关人物的题目，他们觉得并不是特别难，这样的开始，让孩子们有了成功的体验，也调动了学生参与意识和竞争意识，激发他们闯关热情的同时，也了解了孩子们对三国内容的掌握程度。
其次，设计读书交流会，充分尊重学生的主体感悟，适当引导，提倡学生多元理解。如，在本课的交流中，我设计了三国故事知多少的交流环节，让学生在读书之后，通过自己的语言来交流故事。课堂上，孩子想要在这部巨著中找到自己交流的故事情节，就必须先进行筛选，然后，还需要自行