《常见的天气系统--锋》教学反思
焦圣
在教学过程中，对学生能力的培养是我教学的主要目标。教师不仅仅是一个知识的传播者，更是能力的培养者，因此在本节知识的讲解中，我将重点放在培养学生识图、读图、分析各种图表的能力上，通过对典型例题进行讲解，加深学生对锋面系统的认识，达到对知识的灵活运用的效果。例如：在对冷暖锋过境的现象进行讲解时，我附上两幅冷暖锋的形成示意图，引导学生阅读教材内容和视频资料，并组织学生相互讨论，根据冷暖气团所占的主次地位，判别锋的类型，掌握冷暖锋过境时的天气特点。然后我再根据学生讨论情况做出总结和补充。努力做到讲练结合，集中学生的注意力，提高教学质量。
焦圣
在教学过程中，对学生能力的培养是我教学的主要目标。教师不仅仅是一个知识的传播者，更是能力的培养者，因此在本节知识的讲解中，我将重点放在培养学生识图、读图、分析各种图表的能力上，通过对典型例题进行讲解，加深学生对锋面系统的认识，达到对知识的灵活运用的效果。例如：在对冷暖锋过境的现象进行讲解时，我附上两幅冷暖锋的形成示意图，引导学生阅读教材内容和视频资料，并组织学生相互讨论，根据冷暖气团所占的主次地位，判别锋的类型，掌握冷暖锋过境时的天气特点。然后我再根据学生讨论情况做出总结和补充。努力做到讲练结合，集中学生的注意力，提高教学质量。