告诫孩子：请不要假装努力，成绩不会陪你演戏！
有位清华教授曾直言：在中国，至少有一半学生在“假努力”。
同样是学习，有的孩子不仅用功，还用对了方法，成绩自然是蹭蹭上涨。
而有的孩子，一通操作猛如虎，比别人多花了几倍的时间学习，成绩出来后，却让人大跌眼镜。这就是典型的“假努力”现象。
长期“假努力”下去，孩子和别人的差距只会越来越大。
一位资深教师总结了四种“假努力”现象，家长快自查，你家孩子中招了吗？
图片
学习时间
没有计划，盲目前行
有位家长曾同我聊起一个问题：
我家孩子很用功。
晚上放学一到家，就乖乖坐在凳子上做作业。
可不知为什么，到了晚上11点，她的作业居然还没做好。
我就问他：“你确定你家孩子在学习时间里做的都是学习相关的事吗？”
几次观察后，家长才发现，原来他家孩子老是在学习时走神。
要么偷偷打游戏，要么发呆玩笔，要么去逗逗小猫。
我又问他：“孩子在学习前有列计划表吗？”
答案是：“没有。”
有句话说得好：“没有计划的努力，等于徒劳无功。”
一位资深教师总结多年经验发现，很多孩子分神的一个重要原因，就在于没有列学习计划。
所以他们目标不明确，“努力”了很久，最后只是瞎忙活一场。
于孩子而言，最可悲的莫过于，辛辛苦苦学到头，最后不过是感动了自己。
拒绝“假努力”现象，从列一份好计划开始。
制定计划时，要注意三点。
1、计划要具体
写计划时要保证每个任务清晰具体，将完成数量及完成时间落实。如：在7点到8点完成一张英语试卷。
2、计划要包含奖惩措施
任务完成，给正反馈，孩子才能更有冲劲。比如可以指定妈妈做一道自己想吃的菜。
任务完不成，有小惩戒，孩子才会对学习更加敬畏。比如这个月的零花钱会少一点点。
3、计划要可操作
制定的目标不能超过孩子的能力承受范围，不然孩子的压力会很大，反而没有了学习动力。
图片
刷题时间
追求数量，却不总结
题海战术，一直是很多学霸和家长推崇的学习方法。
有位著名的数学教授却认为：用“题海战术”培养孩子，只会误人子弟!
一位清华学霸也曾提出过：“不要认为模拟题刷很多就有用，一直重复刷题反而是
有位清华教授曾直言：在中国，至少有一半学生在“假努力”。
同样是学习，有的孩子不仅用功，还用对了方法，成绩自然是蹭蹭上涨。
而有的孩子，一通操作猛如虎，比别人多花了几倍的时间学习，成绩出来后，却让人大跌眼镜。这就是典型的“假努力”现象。
长期“假努力”下去，孩子和别人的差距只会越来越大。
一位资深教师总结了四种“假努力”现象，家长快自查，你家孩子中招了吗？
图片
学习时间
没有计划，盲目前行
有位家长曾同我聊起一个问题：
我家孩子很用功。
晚上放学一到家，就乖乖坐在凳子上做作业。
可不知为什么，到了晚上11点，她的作业居然还没做好。
我就问他：“你确定你家孩子在学习时间里做的都是学习相关的事吗？”
几次观察后，家长才发现，原来他家孩子老是在学习时走神。
要么偷偷打游戏，要么发呆玩笔，要么去逗逗小猫。
我又问他：“孩子在学习前有列计划表吗？”
答案是：“没有。”
有句话说得好：“没有计划的努力，等于徒劳无功。”
一位资深教师总结多年经验发现，很多孩子分神的一个重要原因，就在于没有列学习计划。
所以他们目标不明确，“努力”了很久，最后只是瞎忙活一场。
于孩子而言，最可悲的莫过于，辛辛苦苦学到头，最后不过是感动了自己。
拒绝“假努力”现象，从列一份好计划开始。
制定计划时，要注意三点。
1、计划要具体
写计划时要保证每个任务清晰具体，将完成数量及完成时间落实。如：在7点到8点完成一张英语试卷。
2、计划要包含奖惩措施
任务完成，给正反馈，孩子才能更有冲劲。比如可以指定妈妈做一道自己想吃的菜。
任务完不成，有小惩戒，孩子才会对学习更加敬畏。比如这个月的零花钱会少一点点。
3、计划要可操作
制定的目标不能超过孩子的能力承受范围，不然孩子的压力会很大，反而没有了学习动力。
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刷题时间
追求数量，却不总结
题海战术，一直是很多学霸和家长推崇的学习方法。
有位著名的数学教授却认为：用“题海战术”培养孩子，只会误人子弟!
一位清华学霸也曾提出过：“不要认为模拟题刷很多就有用，一直重复刷题反而是