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2022第一学期第二次集体备课初稿,讨论

2023-02-09 09:05阅读:
雪绒花
八年2 周舒怡
一、孩子们在背景音乐:《雪绒花》中进入教室

二、欣赏《孤独的牧羊人》 小结:情绪、节奏、速度

三、介绍人物关系:
在遥远的奥地利匹兹堡里,居住着上校特拉普和他的七个孩子,由于上校要长期在军队里,忧郁的孩子们在家庭教师玛丽亚温柔、善良的陪伴下变得活泼开朗,孩子门为了迎接父亲的归来以及客人的到来而排练的木偶戏

四、为了回赠孩子们,上校也献上了他动人的歌声,聆听《雪绒花》

五、歌曲的旋律怎么样? 优美、深情
速度? 中速
六、跟着老师的手势一起优美的哼唱旋律,用wu”,注意呼吸,轻轻地

七、歌曲是什么节奏呢?三拍子,
强弱的规律,讲解风格:奥地利风格的三拍子歌曲,跟着拍子再做一次,并哼唱

八、歌曲一共有几个乐句组成?做声势律动来提示学生。4
九、哪一句是歌曲的转折句呢? 3
哪一句的旋律完全相同呢? 24
哪几句的旋律不完全相同? 12 2个小节相同,
十、小结:这里运用了西方音乐的创作手法:同头换尾。

十一、接下来,让我门带着歌词跟着老师的琴声唱一唱。

十二、玛丽亚背上校的歌声打动了,上校也被她的善良和多才多艺折服,于是他们相爱并结婚。可是,幸福的时光总是很短暂,就在此时,战争爆发了,他们的国家背德国纳粹侵占,为躲避灾难并掩饰身份,他们跟着参加音乐节的队伍来到了萨尔斯堡,在这里,歌曲《雪绒花》再一次被歌唱,播放第二个片段《》

十三、学一学英文版的头两句

十四、不同的场景下,这两首歌曲歌唱的寓意是不同的,
引导孩子们说一说歌曲表达的情感

十五:课题主题:借赞美雪绒花来表达对祖国深深的热爱和祝福之情。
2022第一学期第二次集体备课初稿,讨论
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