山丹丹花开红艳艳》教案
教材分析
《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北民歌改编的新民歌。作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。歌曲旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游，回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为五声商调式，混合拍，演唱形式分为女声领唱和齐唱、合唱。21·
教学目标
1、欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。21世纪教育网版权所有
2、通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点，感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。
3、了解信天游体裁及音乐特点。
教学重点
重点：感受信天游体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。
难点：积极参与音乐实践活动。
教学过程：
一、复习导入：
1、中国民歌都有哪些体裁呢？（山歌、小调、劳动号子）
2、揭示课题《山丹丹开花红艳艳》
二、新授
教材分析
《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北民歌改编的新民歌。作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。歌曲旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游，回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为五声商调式，混合拍，演唱形式分为女声领唱和齐唱、合唱。21·
教学目标
1、欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。21世纪教育网版权所有
2、通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点，感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。
3、了解信天游体裁及音乐特点。
教学重点
重点：感受信天游体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。
难点：积极参与音乐实践活动。
教学过程：
一、复习导入：
1、中国民歌都有哪些体裁呢？（山歌、小调、劳动号子）
2、揭示课题《山丹丹开花红艳艳》
二、新授