中考写作复习课之镜头式作文
执教：淮南市龙泉中学
教学目标：
1、知识与能力：复习剧本知识；培养学生的画面想象能力和摹写生活画面的能力。
2、过程与方法：复习旧知，想象画面；思考讨论，归纳方法；课堂演练，摹写画面。
3、情感、态度与价值观：引导学生正确地看待初三生活，热爱生活。
重点难点：
1、重点：复习旧知，想象画面；课堂演练，摹写画面。培养学生的画面想象能力和摹写生活画面的能力。
2、难点：思考讨论，归纳镜头式作文的写作方法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1、请你用一句话说说你对初三生活的感受？……正如同学们所说，初三生活是紧张的、辛苦的，但同时也是充实的、丰富多彩的。也许是为了缓解初三同学的压力吧，课本的编辑们在九年级下册安排了一个剧本单元，大概是想用精彩的戏剧，让同学们在学习之余，享受一下戏剧的快乐。
2、今天我们上一节中考作文复习课，要以初三生活为素材写一篇文章。（板书：中考作文复习课）在写之前，我们来一起再次享受一下剧本的快乐。
二、复习想象
3、请阅读下面两段话，读后分别说说你仿佛看到了什么？
（1） 巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高高的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾响。钟声嘹亮。
山麓下。峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。
山上。流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山，她轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁，俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了涟漪。她又向前走去，一面放声歌唱。
（2） 突然“砰!”的一声开门声，接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。
玛丽亚像阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一扔腾出两只手来，飞快地按两下抽水唧筒的手柄，又用双手赶紧承接住水管里流出来的水胡乱地往脸上抹了一把，再捡起衣服三脚两步地冲到院长的面前。
突然，她发觉众修女严肃而
执教：淮南市龙泉中学
教学目标：
1、知识与能力：复习剧本知识；培养学生的画面想象能力和摹写生活画面的能力。
2、过程与方法：复习旧知，想象画面；思考讨论，归纳方法；课堂演练，摹写画面。
3、情感、态度与价值观：引导学生正确地看待初三生活，热爱生活。
重点难点：
1、重点：复习旧知，想象画面；课堂演练，摹写画面。培养学生的画面想象能力和摹写生活画面的能力。
2、难点：思考讨论，归纳镜头式作文的写作方法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1、请你用一句话说说你对初三生活的感受？……正如同学们所说，初三生活是紧张的、辛苦的，但同时也是充实的、丰富多彩的。也许是为了缓解初三同学的压力吧，课本的编辑们在九年级下册安排了一个剧本单元，大概是想用精彩的戏剧，让同学们在学习之余，享受一下戏剧的快乐。
2、今天我们上一节中考作文复习课，要以初三生活为素材写一篇文章。（板书：中考作文复习课）在写之前，我们来一起再次享受一下剧本的快乐。
二、复习想象
3、请阅读下面两段话，读后分别说说你仿佛看到了什么？
（1） 巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高高的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾响。钟声嘹亮。
山麓下。峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。
山上。流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山，她轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁，俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了涟漪。她又向前走去，一面放声歌唱。
（2） 突然“砰!”的一声开门声，接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。
玛丽亚像阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一扔腾出两只手来，飞快地按两下抽水唧筒的手柄，又用双手赶紧承接住水管里流出来的水胡乱地往脸上抹了一把，再捡起衣服三脚两步地冲到院长的面前。
突然，她发觉众修女严肃而