课前“自主学习任务单”设计
2014-12-16 19:56阅读：
全国中小学信息技术创新与实践活动微课程评优赛项
课前“自主学习任务单”设计模版
农安四中杨雅华
一、学习指南
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1.课题名称：
2. 长春版八年级上册语文《〈爱莲说>课前自主学习任务单》
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2.达成目标：
通过观看教学视频和完成《自主学习任务单》规定的任务完成预习任务。
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3.学习方法建议：
朗读法
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4.课堂学习形式预告：
流程图:
感悟朗读、跟读课文——体验朗读（正音正字、把握节奏）——配乐朗读、体验美感——感悟莲、菊、牡丹的品格形象，作者洁身自好的高尚节操。
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二、学习任务
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通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：
一、 感悟朗读，学生结合预习效果跟读
二、 体验朗读，
1、正音正字
现在我们检查一下听读效果，请大家读出大屏幕上的字音。
蕃 颐 濯 淤 涟 亵 噫
鲜（有闻）
2、关键语句朗读
* 画面朗读，读出形象美感
予独爱莲之出淤泥而 |
不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
*
巧悟节奏，读出情感
菊之爱，陶后鲜有闻
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
三、 配乐朗读，读出意境
三、困惑与建议
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感觉很新鲜，很有趣！只是学习节奏有些快，学习效果并不是如想象中那样好！
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