教学内容:
《蒿里行》
教学目标:
1、正确流利地朗诵古诗。
2、能读出节奏、韵味。
3、领会诗意并能有感情地朗读。
教学流程:
一、 导入,让诗歌开启新的一天
亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音开启美好的一天,让我们一起走进三国诗歌吧!下面请全体起立,站姿挺拔,齐诵《临江仙.滚滚长江东逝水》
二、复习旧诗《观沧海》
三、新诗学习
1、出示古诗内容。
蒿里行
(魏晋) 曹操
关东有义士,兴兵讨群凶。
初期会盟津,乃心在咸阳。
军合力不齐,踌躇而雁行。
势利使人争,嗣还自相戕。
淮南弟称号,刻玺於北方。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露於野,千里无鸡鸣。
生民百遗一,念之断人肠。
2、师介绍写诗背景:
曹操在这首诗中运用乐府旧调旧题写时事,叙述了汉末讨伐董卓的群雄互争权利,竟自相残杀的史实。诗中以精练的笔法对袁绍之流以讨
《蒿里行》
教学目标:
教学流程:
一、
二、复习旧诗《观沧海》
三、新诗学习
1、出示古诗内容。
蒿里行
(魏晋) 曹操
关东有义士,兴兵讨群凶。
初期会盟津,乃心在咸阳。
军合力不齐,踌躇而雁行。
势利使人争,嗣还自相戕。
淮南弟称号,刻玺於北方。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露於野,千里无鸡鸣。
生民百遗一,念之断人肠。
2、师介绍写诗背景:
