《游秦始皇陵兵马俑》作文评改课教学设计及反思

《游秦始皇陵兵马俑》
——“教学生自我评改作文”研究课
执教人（课题负责人）：刘海珠
教学目标：
１、明确评议这次作文的具体要求，注意抓住秦兵马俑的特征，描写出它的价值。
２、进一步掌握评议作文和修改作文的具体方法。
３、激发学生自我评改作文的积极性，培养自我评改作文的能力。
课前准备：实物投影仪、多媒体设备
教学过程：
一、读题目，明确作文要求。
习作要求：（多媒体课件）　
按一定的顺序认真观察事物，注意抓住特点，描写出兵马俑在世界的地位，写一篇游记。要做到有中心，有条理，语句通顺连贯。作文之前，要先想好表达的内容和顺序，列出提纲；写完以后，再运用修改符号认真修改。
二、回忆作文指导要点。
作文指导：
通过课文的学习和我们亲身的游览，我们对秦始皇陵兵马俑有了更加深刻的认识，本次作文要写出你的游览、参观过程，重点写兵马俑的特征和他的历史价值（可以参考课文中的语句）。注意正面描写和侧面描写相结合，突出兵马俑“世界奇迹”的地位。
观察步骤：（多媒体课件）
１、按照一定的顺序写。观察顺序：由远及近，从上到下，由整体到部分。
２、把兵马俑的特点写清楚。
要思考，有没有引人注目和给人印象深刻的地方。哪些地方是你发现了而别人不知道的。这就是我们这次作文的重点。这些部分写得详细具体了，人们读起来就会印象深刻。
３、表达的内容要紧紧围绕体现秦兵马俑的特征。
４、展开丰富的联想。采用夸张、比喻、排比等手法，使所描写的事物更美、更可爱，给读者身临其境之感。
三、指导自我评改作文。
作文评改
（一）、根据本次作文的具体要求，你认为本次作文的评改标准是什么？
１、能准确地表达出事