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英语小组学生活动记录表

2013-05-28 13:34阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2763924542

英语小组学生活动记录表
时间
 2012、11、15
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 书法室
活动人数
 20
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 学习26
英语字母



活
动
过
程
记
录

 一、学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、纠正书写中的错误
a应写成ɑ g应写成g
三、学会唱26个英文字母歌。
活动
效果

 学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。
英语小组学生活动记录表
时间
 2012、12、13
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 会议室
活动人数
 15
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 音标



活
动
过
程
记
录





 一、热身：唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
活动
效果

 基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。


英语小组学生活动记录表
时间
 2012、1、17
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 三年级教室
活动人数
 38
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 口语交际



活
动
过
程
记
录

 一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
How are you?
Fine(I’m fine),Thank you! And you?
I’m fine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old are　you？ I’m　数字
 ② 询问第三个人的年龄：
 How　old 　is 　he/she?
 He/She is 数字
 六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动
效果

 基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。学生能够表达句型，会读单词。


















英语小组学生活动记录表
时间
 2013、3、14
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 书法室
活动人数
 20
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 数字的表达



活
动
过
程
记
录
 一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
 三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
 四 学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
 句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。



















英语小组学生活动记录表
时间
 2013、4、18
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 书法室
活动人数
 20
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 学讲故事The Ant And The Dove



活
动
过
程
记
录
一．教师有感情地讲故事：One day a little ant was walking along the bank of a stream. His foot slipped and he fell into the water. “Oh, help, help!” cried the ant. A dove was sitting on a branch of a tree over the stream and heard his cry of help. “Oh, poor ant!” said the dove. “I will help the ant.”
The dove pulled off a leaf and dropped it near the ant. “Here is a leaf. Climb on it,” said the dove. The ant climbed on it at once and floated to the bank.
A few days after this a hunter found the dove and was going to shoot her. Just then the ant passed by and said to himself, “This time I must help the dove.” The ant ran to the hunter and bit his foot hard. The hunter sprang up and missed to shoot the dove. The dove said to the ant, “Thank you very much, my little friend. You have saved my life,” and she could fly away happily
二、教学生讲故事
三、学生练习讲故事
四、学生讲故事比赛
五、评选讲故事明星，奖励
活动
效果
 通过此次活动的开展学生学会了用英语讲蚂蚁和鸽子的故事，在比赛中培养了学生的竞争意识，激发了他们学习英语的兴趣。








英语小组学生活动记录表
时间
 2013、5、16
 活动时间
 课外活动
 活动地点
 微机室
活动人数
 20
 辅导教师
 张荣荣
活动内容
 英文打字比赛



活
动
过
程
记
录

 一．英文打字比赛
活动纪实：
一、 教师选择一段教材相关的课外精美段落作为比赛内容
One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”
“We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.”
So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
“I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
二、 在规定的时间内学生进行打字比赛
三、 评选在规定时间内打字最准确最快的同学为优胜者。
活动
效果
电脑应用已经深入到了我们的学习、生活和工作中，几乎每个学生都懂得打字。但对于打英文，尤其是要快速，必须对所要输入的语段内容、词汇熟悉。
 　　课外活动的形式是多样性、差异性相结合统一发展的，教学实践证明了其意义不容置疑：增加学生对所学语言国家的了解，使学生有从事涉外工作的理想和信心；激发学生学习英语的兴趣；可以扩大学生的词汇量，增强学生的语法知识，增加对英语的感性认识。

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