参加名师工作室的个人一年规划

参加名师工作室的个人一年规划
（2014.9-2015.7）
很荣幸能成为昆仑大学区名师工作室的一名成员，我将充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。为此，特制定个人专业发展的一年规划。
一、自我剖析：
我工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，从事初中数学教学工作13年，积累了一定的教育教学经验，形成了一定的教学特色，受到了学生的欢迎。平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好。
但是，对照研究型、专家型、学者型教师的标准，自己在教育教学理论、教育教学能力、科研水平等方面都相差甚远，需加强学习。教学管理、具体的学科教学、教学科研等还存在着许多困惑，尤其是教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。教学研究缺乏明确的目标，缺乏一定的体系。
二、个人发展目标
注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的语文课堂教学方式，成为骨干教师。结合学校情况、学生特点，形成明确的研究体系和方向，从以人为本，为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。力争参加市数学文教学交流或竞赛活动，并获得奖项。
三、具体措施
为实现以上发展目标，本人为自己定下具体的措施：
1、读书：读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“数学课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。经常阅读《中学数学新课程课堂教学案例》、《有效教学论：理论与策略》、《中学数学教学》、《中国教育报》等有关教育教学方面的书刊，