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【研修·引领】数学文学巧融合，课程育人谱新篇——何军华名师工作室助力“厦门市思明区小学学科带头人

2020-07-16 21:38阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2771129912

“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”2019年12月2日上午，初冬的室外虽然寒气袭人，但陕西师范大学附属小学报告厅内温暖如春，诗意盎然。陕西省何军华名师工作室主持人何军华和核心成员郝高峰与来自“厦门市思明区小学数学学科带头人高级研修班”的近100位数学骨干教师一起共话数学教学，畅谈课程融合。 【研修·引领】数学文学巧融合，课程育人谱新篇——何军华名师工作室助力“厦门市思明区小学学科带头人
活动中，我工作室核心成员郝高峰和主持人何军华分别执教《数学与诗歌（一）》和《数学与文学》两节融合课程。在郝高峰老师的课堂上，三年级的孩子们通过“数”说诗歌、智斗“三秀才”、巧算“百鸟”等三个活动，借助诗歌这一载体学习数学，经历尝试猜测、验证调整的过程，发展思维能力，初步感受数学与诗歌的融合。而何军华副校长更是完美地将数学与文学融合，引导六年级的孩子们感受“数入诗”“数入文”“数入联”的奇妙，经历巧算悟空年龄、智解游戏奥秘、妙对数学对联的学习过程，把发展学生核心素养的目标落实到了课堂上，把“文理相通”的种子深埋学生心中，有效地实践着课程育人。整节课在孩子们激情四射的《中国少年说》片段诵读中结束。

【研修·引领】数学文学巧融合，课程育人谱新篇——何军华名师工作室助力“厦门市思明区小学学科带头人
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在交流研讨互动环节，两位老师分别就两节课的设计理念及思考与“厦门市思明区小学数学学科带头人高级研修班”的学员们进行了交流。学员代表依次分享了自己的观课感受。他们纷纷表示：何军华工作室两位老师在学科融合方面的经验和做法令人眼前一亮，颇具“师大”特色，值得大家学习和借鉴。
陕西省何军华名师工作室自成立以来，一直致力于“智趣·和融”课堂理念的追求和实践，尝试打破学科壁垒，在学科融合方面做出了有益的探索;积极发挥辐射引领作用，为陕西省的小学数学教学研究贡献着自己的一份力量!
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