坚持写了两个月的成长鼓励贴，中间断断续续。我没有把它当成一项任务去完成，而是真正想写的时候才会写。
我希望通过这样的方式去鼓励她，去给她爱的反馈，希望能让她成为一个温暖的人。
现在六上过半，半期成绩不太理想。（和她自己的真实水平相比）语文96 数学93 英语92。六年级了，能明显感觉到升学的紧张感，经常会接到培训学校的电话，也会收到培训老师的传单，班上老师也在发布报考学校的信息等等…上周六开始我们开启了奥数学习之旅。对我来说这个时间刚刚好，她对数学有了兴趣，思维也逐渐打开，是学习的好契机，可以拓宽题型面，见识更多的难题。对她的思维提升有好处。学了一节课下来，她也很喜欢，很认可现在的奥数老师。我希望，当下的每一步，我们都尽力去做到最好。前提是她喜欢她愿意去学。
每个周末，依然要有一天时间彻底放松玩耍。她的学习主动性强，从来不用我操心作业安排。我们通常在周五就能做完所有的校内作业，周六抽半天用于提升巩固。其余时间就自己安排，我希望她抽更多的时间去阅读和积累。我看过好看的书都会如获至宝的推荐给她。我希望她能多读书，读好书。
当然，成长有苦有乐，有酸有甜。她让我唯一操心的地方就是她的脾气性格，我能明显感觉到青春期的她脾气变得大了起来，也特别容易烦躁。有时候也会搞得我很生气，我会先耐心的讲，如果再不听，那我可能就会动气了。不自觉的提高分贝，最后不欢而散。我总幻想着有一天她会突然懂事。变得不再斤斤计较，和她的矛盾主要体现在和妹妹的纷争上，每次听到妹妹哭，就像触发了我的报警器，我的大脑就开始变得不理智，想尽快结束纷争，马上听不到哭声和吵闹声。也许希望孩子改变的同时，家长也要开始改变吧，比如说对姐妹俩的纷争变得不再这么敏感，努力吧！
今天是11月27号，时间真快！明天就满十一岁八个月啦！我们各自成长吧！
现在六上过半，半期成绩不太理想。（和她自己的真实水平相比）语文96 数学93 英语92。六年级了，能明显感觉到升学的紧张感，经常会接到培训学校的电话，也会收到培训老师的传单，班上老师也在发布报考学校的信息等等…上周六开始我们开启了奥数学习之旅。对我来说这个时间刚刚好，她对数学有了兴趣，思维也逐渐打开，是学习的好契机，可以拓宽题型面，见识更多的难题。对她的思维提升有好处。学了一节课下来，她也很喜欢，很认可现在的奥数老师。我希望，当下的每一步，我们都尽力去做到最好。前提是她喜欢她愿意去学。
每个周末，依然要有一天时间彻底放松玩耍。她的学习主动性强，从来不用我操心作业安排。我们通常在周五就能做完所有的校内作业，周六抽半天用于提升巩固。其余时间就自己安排，我希望她抽更多的时间去阅读和积累。我看过好看的书都会如获至宝的推荐给她。我希望她能多读书，读好书。
当然，成长有苦有乐，有酸有甜。她让我唯一操心的地方就是她的脾气性格，我能明显感觉到青春期的她脾气变得大了起来，也特别容易烦躁。有时候也会搞得我很生气，我会先耐心的讲，如果再不听，那我可能就会动气了。不自觉的提高分贝，最后不欢而散。我总幻想着有一天她会突然懂事。变得不再斤斤计较，和她的矛盾主要体现在和妹妹的纷争上，每次听到妹妹哭，就像触发了我的报警器，我的大脑就开始变得不理智，想尽快结束纷争，马上听不到哭声和吵闹声。也许希望孩子改变的同时，家长也要开始改变吧，比如说对姐妹俩的纷争变得不再这么敏感，努力吧！
今天是11月27号，时间真快！明天就满十一岁八个月啦！我们各自成长吧！