（一）、教学目标
1.通过对图片的观察和分析，让学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线（与眼睛等高的水平线）、消失点、灭点（在透视中向远伸展，最后集中于一点的这个点）在透视现象中的作用。
2.让学生能初步了解近大远小的透视现象，并能运用这些规律表现身边的事物。
3.提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。
4.培养学生的美感和自主探究意识。
（二）、教学重点与难点
重点：通过观察、分析和讲解，学生能初步了解景物近大远小的透视现象及相关知识。
难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。
（三）、教具:长方体盒子或正方体盒子。
（四）、教学过程：
一、导入：
背诵古文《两小儿辩日》，引出课题：
近大远小
二、新授
1.通过对图片的观察和分析，让学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线（与眼睛等高的水平线）、消失点、灭点（在透视中向远伸展，最后集中于一点的这个点）在透视现象中的作用。
2.让学生能初步了解近大远小的透视现象，并能运用这些规律表现身边的事物。
3.提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。
4.培养学生的美感和自主探究意识。
（二）、教学重点与难点
重点：通过观察、分析和讲解，学生能初步了解景物近大远小的透视现象及相关知识。
难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。
（三）、教具:长方体盒子或正方体盒子。
（四）、教学过程：
一、导入：
背诵古文《两小儿辩日》，引出课题：
近大远小
二、新授
