一、教材内容分析
1.教学重点：多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用。
2.教学难点：多项式乘以多项式法则正确使用。
3.教学关键：多项式的乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算，进一步再转化为单项式的乘法，紧紧扣住这一线索。
二、学习者特征分析
1.本班学生对于已学知识的掌握较为牢固。
2.本班学生解题的思路较为活跃，有助于拓展思维。
3.本班学生上课的集中度较高，解题过程也较为认真。
三、教学目标
1.知识与技能目标：理解并掌握多项式乘以多项式的法则。
2.过程与方法目标：
1）探索多项式与多项式相乘的过程，通过导图，理解多项式与多项式的结果；
2）步骤进行简单的多项式乘法运算，达到熟练进行多项式的乘法运算的目的。
3.情感与态度目标：培养数学感知，体验数学在实际应用中的价值，树立良好的学习态度。
四、教学策略选择与设计 |
