主科老师兼副科 副科老师带八个班 家长担忧教学质量能保障吗

主科老师兼副科 副科老师带八个班家长担忧教学质量能保障吗
时报讯开学两周了，家长们跟着孩子一起适应。有家长在学校的家长会上了解到，学校一个副科老师要带七八个班级的课，还有不少主科老师至少要兼教一门副科。家长疑惑：老师们到底是怎么分配的？这种分配是否合理？
据了解，主科老师兼副科的现象，在杭城小学里还是比较普遍。老师编制有要求，但是语文、数学两门主科的老师占了大头，副科老师在课程上安排不够的，由主科老师来分担。此外，新课改以后，在减负和素质教育的要求下，副科的比重稍有提高，这也是目前主科老师兼副科的原因之一。

现象
两个体育老师“撑起”全校体育课
杭州市某小学，一到六年级共600多名学生，按照教育局规定，学校的体育老师编制有3名，但学校只招到两名体育老师。
“两个体育老师要上全校6个年级的体育课，肯定会忙不过来。”该学校校长说他想了个方法，那些学生体育平均成绩较低，或者学生跑步技能、体育技能较弱的班级，就让这两位体育专职老师上课，而那些体育成绩较好、体育技能掌握得比较好的班级，就会让一些语文、数学老师来兼。
“这个学期来了一个实习的体育老师，一、二年级每个星期总共有28节体育课，四到六年级每个星期总共有36节，每个体育老师一个星期上18节课时，两个有编制的体育老师外加一个实习体育老师，也只能上54节。”这位校长有些焦虑，“但也没办法，只能发动主科老师的力量了。”
像这种现象的学校并不在少数，其中杭城的一所小学全校30多名一线老师中，语文、数学课老师占了近60%，而音乐、体育、英语、美术、科学、劳技、思想品德等多门副科只有10名左右老师担任。
副科老师工作量翻番
“科学老师一个人要教7个班，英语老师一个人教8个班，每个班平均有33个学